飲食問題是自閉癥兒童的癥狀表現(xiàn)之一。 合理的飲食習(xí)慣對(duì)于兒童的身體發(fā)育至關(guān)重要，這包括不挑食、不暴飲暴食等。但是研究指出自閉癥兒童在飲食上存在一定的問題，主要表現(xiàn)為： 一、飲食不能自理 戴旭芳在對(duì)自閉...

孤獨(dú)癥的概念是什么？ 1938年，美國(guó)精神科醫(yī)生Leo Kanner報(bào)道了經(jīng)他診療的一位5歲男孩，存在著一些特殊的癥狀。這個(gè)男孩完全生活在自己獨(dú)有的世界里，他不能與他人進(jìn)行正常的對(duì)話交流，卻在兩歲半的時(shí)候就能流利...

孤獨(dú)癥兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些呢？ “星星的孩子”由于存在著獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，并且伴有語(yǔ)言溝通的障礙、社會(huì)交往的障礙和刻板的行為方式，因此對(duì)患兒應(yīng)施行有針對(duì)性的教育。教師必須充分了解和掌握孤獨(dú)癥兒童的學(xué)習(xí)特...

自閉癥兒童的學(xué)業(yè)發(fā)展障礙包括以下幾方面： 一、閱讀障礙 閱讀障礙是指兒童智力正常，并且享有均等的教育機(jī)會(huì)，但是閱讀成績(jī)顯著落后于同齡與同年級(jí)所應(yīng)達(dá)到的水平的一種學(xué)習(xí)障礙現(xiàn)象。閱讀障礙嚴(yán)重阻礙了自閉癥...

孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知缺陷有哪些表現(xiàn)呢？具體如下： “星星的孩子”的智商從能力低下到天才，呈譜系分布。調(diào)查發(fā)現(xiàn)30-50%的患兒智力落后，50-70%智力正常或超常。盡管智力水平各異，但他們的機(jī)械記憶和視覺記憶都具有很...

五、語(yǔ)言 低功能自閉癥兒童語(yǔ)言的發(fā)展與其認(rèn)知能力水平密不可分，也就是說，患兒的語(yǔ)言能力反映著其智力障礙的程度，智力障礙的程度越重，在口語(yǔ)交際技能、詞匯量、語(yǔ)法等方面出現(xiàn)障礙的可能性也就越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)表...

三、記憶 記憶是指人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)，它是進(jìn)行思維、想象等高級(jí)心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。低功能自閉癥兒童的記憶過程緩慢，保持不牢固，再現(xiàn)不準(zhǔn)確；短時(shí)記憶困難；不善于運(yùn)用記憶策略，主要采用...

低功能自閉癥兒童的心理發(fā)展特征包括： 一、感知覺 感受性慢、范圍狹窄和感知信息容量小是低功能自閉癥兒童感知覺的典型特點(diǎn)。研究表明，患兒的視覺、聽覺、觸覺等絕對(duì)感受性低于普通兒童，因此，同一強(qiáng)度的刺激...

四、興趣和行為異常 孤獨(dú)癥兒童可能對(duì)多數(shù)兒童喜愛的活動(dòng)、游戲和玩具不感興趣，但卻會(huì)對(duì)某些特別的物品產(chǎn)生依戀，興趣狹隘且異常。這些物品可能是普通的玩具，如洋娃娃，也可能是一些稀奇古怪的東西，如一段繩子...

二、社會(huì)交往障礙 孤獨(dú)癥兒童不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧?；純喝狈?duì)社會(huì)的興趣，對(duì)熟人或者陌生人往往不加區(qū)別地表現(xiàn)出冷漠，他們會(huì)當(dāng)其他人似乎根本不存在。從幼兒時(shí)期起，患兒...

大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童在身體和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)方面發(fā)育得很好，并且可能在整個(gè)兒童時(shí)期都會(huì)保持較好的身體技能，因此從生理發(fā)展上很難辨別孩子是否患有孤獨(dú)癥。但當(dāng)患兒?jiǎn)为?dú)活動(dòng)的時(shí)候，往往能夠發(fā)現(xiàn)他們的一些怪異的行為，...

重度自閉癥兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些呢？ 與普通兒童相比，重度自閉癥兒童的身心發(fā)展特征在一定程度上決定了他們的生活經(jīng)驗(yàn)匱乏、知識(shí)和技能學(xué)習(xí)速度緩慢。具體表現(xiàn)為： 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足 重度自閉癥兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不...