自閉癥地板時(shí)光療法的時(shí)機(jī)
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地板時(shí)光療法深受家長和自閉癥孩子的歡迎,那么這種療法的開展時(shí)機(jī)有哪些呢? 一、開展地板時(shí)光的時(shí)機(jī) 為了讓自閉癥孩子學(xué)會(huì)解決問題的能力和適應(yīng)變化,要抓住他們?nèi)粘I钪械囊欢螘r(shí)間來解決問題,并改變他已經(jīng)...
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國內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨(dú)癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時(shí)光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動(dòng)物療法等。
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地板時(shí)光療法深受家長和自閉癥孩子的歡迎,那么這種療法的開展時(shí)機(jī)有哪些呢? 一、開展地板時(shí)光的時(shí)機(jī) 為了讓自閉癥孩子學(xué)會(huì)解決問題的能力和適應(yīng)變化,要抓住他們?nèi)粘I钪械囊欢螘r(shí)間來解決問題,并改變他已經(jīng)...
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樂高積木療法(LEGO therapy)自2004年起應(yīng)用于自閉癥兒童的治療和干預(yù)中,具有很多優(yōu)勢,但也存在被試對象單一、干預(yù)時(shí)間過長、干預(yù)成果的維持和泛化效果不佳等問題。 典型的樂高治療通常包含三個(gè)人:一名自閉癥...
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Tomatis聽覺療法能夠治療自閉癥嗎? 聽覺療法是自閉癥輔助療法之一,可以減少精神和行為障礙。這種療法的發(fā)起者Alfred Tomatis證明,聆聽一些經(jīng)過濾波的聲音(尤其是母親的聲音或莫扎特的音樂),會(huì)對大腦產(chǎn)生影...
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干細(xì)胞治療自閉癥是不是真的?一項(xiàng)研究表明,圍產(chǎn)組織來源間充質(zhì)干細(xì)胞治療自閉癥新進(jìn)展。 不久前,《干細(xì)胞轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)》雜志發(fā)表了一篇論文,研究人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞治療自閉癥譜系障礙的成效。他們通過臨床I期實(shí)...
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感統(tǒng)訓(xùn)練對自閉癥兒童有什么好處? 研究表明自閉癥譜系孩子大多存在感覺統(tǒng)合問題,但不同研究得到過不同的結(jié)果,人們普遍認(rèn)為自閉癥患者的感統(tǒng)障礙比例為40-100%。關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練對自閉癥兒童的好處,目前尚無定論...
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在ABA療法中,運(yùn)用強(qiáng)化物進(jìn)行自閉癥治療時(shí),要在學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)化作用間建立關(guān)聯(lián)。 建立關(guān)聯(lián)是指將環(huán)境、人、材料和自閉癥兒童的強(qiáng)化物聯(lián)系在一起的過程。自閉癥治療師要先確認(rèn)孩子的強(qiáng)化物,并把這些物品放在工作...
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地板時(shí)光是一種非常適合家庭的自閉癥治療方法。地板時(shí)光訓(xùn)練課程的理念是什么?訓(xùn)練步驟和應(yīng)用要點(diǎn)有哪些呢? 地板時(shí)光訓(xùn)練課程的背景和理念 美國教授Dr. Stanley Greenspan認(rèn)為,生理因素、父母教養(yǎng)模式、社會(huì)文...
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“食療”這一概念在中國已深入人心。那么,常見自閉癥飲食療法有哪些呢?常見的自閉癥飲食療法包括以下幾類: 自閉癥飲食療法之一:無奶無麥飲食(GFCF飲食) 這種飲食方案去除兩種最常見的過敏食物:奶類和麥類(...
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結(jié)合語音的AR游戲或可輔助治療自閉癥。 據(jù)悉,PTC(工業(yè)解決方案商)早在2018年就開始嘗試性的為自閉癥患者創(chuàng)建了一系列AR解決方案,其中之一就是將傳統(tǒng)的物理玩具放到AR中來。比如農(nóng)場主題的AR應(yīng)用里,包括雞、...
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現(xiàn)代科技和醫(yī)療技術(shù)結(jié)合并應(yīng)用于自閉癥輔助治療,在AR/VR已有成功的案例,其中最知名的是《精靈寶可夢Go》。 一位母親表示,自己的自閉癥孩子Ian Thayer不喜歡外出運(yùn)動(dòng),也無法和陌生人正常交流。而在2016年時(shí)接...
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圖片交換溝通系統(tǒng)第三階段:辨認(rèn)圖片 經(jīng)過前兩個(gè)階段的訓(xùn)練,自閉癥兒童已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了用圖片來交換自己所需物品,并具備了一定的溝通自發(fā)性,接下來便可以學(xué)習(xí)對圖片的辨別能力。在這一階段,溝通板上的圖片種類...
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在自閉癥治療和康復(fù)中,圖片交換溝通系統(tǒng)的六個(gè)階段是什么呢? 圖片交換溝通系統(tǒng)第一階段:以物換物 這個(gè)階段的目標(biāo)是訓(xùn)練自閉癥兒童建立一個(gè)溝通的基本模式,要讓孩子在希望得到一件物品的時(shí)候懂得主動(dòng)拿起該物...