自閉癥兒童繪本教學(xué)的教材選擇和教學(xué)方法如下： 一、優(yōu)勢(shì)分析 繪本以圖為主，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、圖畫優(yōu)美且故事有趣，符合學(xué)生思維特點(diǎn)，能夠大大激發(fā)自閉癥兒童的閱讀興趣，幫助他們?cè)诰唧w形象思維和抽象思維間架起橋梁...

自閉癥兒童繪本教學(xué)活動(dòng)如下： 一、教學(xué)活動(dòng) 在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，趣味僅僅是吸引自閉癥兒童的形式，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)更為重要的目標(biāo)是能夠有效地促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。以能力為目標(biāo)導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，力求每一繪本設(shè)...

自然情境教學(xué)是一種常見(jiàn)的兒童自閉癥治療干預(yù)方法，具體如下： 一、自然情境教學(xué)的定義 自然情境教學(xué)（NET）是一種自然教育訓(xùn)練方法，強(qiáng)調(diào)在日常生活及社會(huì)互動(dòng)的情境中，運(yùn)用制約教學(xué)策略，教導(dǎo)自閉癥兒童掌握各...

工作分析法是一種常見(jiàn)的兒童自閉癥治療干預(yù)策略，具體如下： 一、工作分析法概述 工作分析法也稱“程序教學(xué)法”，即按照規(guī)定的教學(xué)程序，把教學(xué)內(nèi)容分成一些有規(guī)律的邏輯上完整的分子，重新組合序列，依據(jù)教學(xué)目的...

孤獨(dú)癥兒童的教育訓(xùn)練方法有哪些呢？ 根據(jù)2020年美國(guó)國(guó)家孤獨(dú)癥證據(jù)與實(shí)踐交流中心（NCAEP）頒布的《孤獨(dú)癥兒童、青少年及成人的循證實(shí)踐報(bào)告》，用于孤獨(dú)癥兒童教育訓(xùn)練的主要方法包括以下幾種： 一、前提創(chuàng)設(shè)法...

自閉癥兒童奧爾夫音樂(lè)教育的目標(biāo)是什么呢？ 奧爾夫雖然沒(méi)有像課程專家那樣明確地提出自己音樂(lè)教育體系的課程目標(biāo)，但其課程實(shí)踐中真實(shí)地蘊(yùn)含著一些基本的、大的“中心思想”，即課程目標(biāo)。具體目的可以概括為以下幾...

沙盤游戲在自閉癥兒童干預(yù)中的應(yīng)用是怎樣的呢？ 1986年，國(guó)外科學(xué)家首次嘗試用沙盤游戲治療自閉癥兒童，強(qiáng)調(diào)治療師通過(guò)兒童的游戲來(lái)探討其無(wú)意識(shí)世界的意象，從而進(jìn)入他們的內(nèi)心世界。通過(guò)對(duì)4個(gè)特殊教育班、25所...

自閉癥兒童的生物療法屬于有爭(zhēng)議的補(bǔ)充和替代療法。具體包括：抗生素、抗真菌、抗病毒藥物，胃腸道藥物，營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑療法，限制或特殊飲食療法，分泌素療法，螯合療法，高壓氧療法，靜脈注射免疫球蛋白療法等。 據(jù)...

奧爾夫音樂(lè)教育在自閉癥兒童治療中的應(yīng)用如下： 一、通過(guò)聲樂(lè)給自閉癥兒童快樂(lè)和美的體驗(yàn) 奧爾夫音樂(lè)治療堅(jiān)持語(yǔ)言音樂(lè)化的思想，無(wú)論是問(wèn)候、交談都可以以音樂(lè)的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓自閉癥兒童隨時(shí)隨地都能感受到音...

應(yīng)用行為分析（ABA）是一種常見(jiàn)的自閉癥治療方法，是指人們?cè)趪L試?yán)斫狻⒔忉?、描述和預(yù)測(cè)行為的基礎(chǔ)上，運(yùn)用行為改變的原理和方法對(duì)行為進(jìn)行干預(yù)，使其具有一定社會(huì)意義的過(guò)程。 應(yīng)用行為分析是行為干預(yù)的一種，...

二、音樂(lè)對(duì)體內(nèi)組織和器官的影響 音樂(lè)治療師會(huì)根據(jù)孤獨(dú)癥兒童自身的情況選擇合適的治療方式，通過(guò)音樂(lè)作用于其生理和心理，以此來(lái)激發(fā)其身體的反應(yīng)，調(diào)節(jié)其身心健康。臨床實(shí)踐證明，音樂(lè)與人的呼吸頻率、血液循環(huán)...

音樂(lè)治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童生理和心理活動(dòng)的影響有哪些呢？ 生理活動(dòng)是人體身心狀態(tài)的客觀體現(xiàn)，音樂(lè)可以通過(guò)激活突觸、神經(jīng)纖維和神經(jīng)元來(lái)影響人類的生理活動(dòng)?，F(xiàn)今很多胎教都采用音樂(lè)進(jìn)行干預(yù)。現(xiàn)代神經(jīng)生理學(xué)研究證...