近些年來，很多康復(fù)機構(gòu)都宣稱自己獨創(chuàng)的自閉癥治療康復(fù)方法治愈或至少是改善了多少多少患兒。但事實果真如此嗎？自閉癥孩子只用一種治療方法可行嗎？ 首先要澄清的是，截至目前，我國沒有一家自閉癥康復(fù)機構(gòu)采用...

自閉癥行為塑造法的注意事項有哪些呢？使用行為塑造的方法發(fā)展新的行為時，家長或老師需要注意以下幾個方面。 一、確定合適的目標行為 很多時候家長或老師面對的自閉癥兒童往往需要改變或者發(fā)展多個行為，這時候...

如何為自閉癥兒童制定感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計劃呢？ 在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前，教師一方面要為每個自閉癥兒童制定訓(xùn)練的個別訓(xùn)練計劃，還要為班級所有的孩子制定集體訓(xùn)練計劃。集體訓(xùn)練計劃的制定一要參考班級中每個孩子在個別化...

研究人員認為，傳統(tǒng)的行為矯正或結(jié)構(gòu)化教學(xué)有一定缺陷，表現(xiàn)在以下幾方面： 1、訓(xùn)練多發(fā)生在高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境中，使用人造的強化物，不利于游戲行為的泛化。 2、自閉癥兒童的行為多被語言刺激控制，不利于激發(fā)孩...

作為一種自閉癥兒童治療干預(yù)策略，強化（Reinforce）是行為主義理論中的重要部分和基礎(chǔ)，在自閉癥孩子的干預(yù)中，強化也是應(yīng)用最為普遍的原理之一。 行為之所以發(fā)生變化就是因為強化的存在，控制強化可以有效改變...

自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的器材有哪些呢？ 常見的感統(tǒng)訓(xùn)練方法包括觸覺訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、前庭平衡覺訓(xùn)練、固有平衡訓(xùn)練、本體感訓(xùn)練等，不同的感統(tǒng)訓(xùn)練方法所用的感統(tǒng)訓(xùn)練器材也不一樣，家長要根據(jù)自閉癥兒童的具體情況...

輔助（Prompt）是自閉癥兒童治療干預(yù)中的常見策略，指在孩子運用某種技能時為其提供各種支持，它既可以用來習(xí)得新行為，又可以應(yīng)用于減少不良行為。 輔助策略具有其獨特的優(yōu)勢，首先，它提供給孩子獨立反應(yīng)的機會...

兒童自閉癥治療中，常會用到視頻示范。 視頻示范教學(xué)原為錄影帶示范教學(xué)，該教學(xué)方法運用錄制的視頻而不是生活中現(xiàn)實場景供學(xué)習(xí)者進行觀察，將目標行為或技能通過示范的方式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，旨在提升學(xué)習(xí)者的注意力...

在兒童自閉癥治療中，腳本策略是一種常用的干預(yù)策略。 腳本策略是基于循證實踐證明對自閉癥兒童有效的行為干預(yù)方法。教學(xué)人員通常以文字、圖片、音頻或視頻的形式呈現(xiàn)腳本，其內(nèi)容包括特定的詞匯或短語，以承擔(dān)輔...

音樂治療是一種較好的輔助治療方法，它在輕松愉快的氣氛中改善和調(diào)節(jié)自閉癥兒童的生理和心理功能，促進他們心理康復(fù)、提高他們的學(xué)習(xí)效率。它包括個別治療和團體治療兩種形式。 1、個別治療 就是一對一的治療方式...

自閉癥治療中為什么有人反對強化？ 有些人以各種理由反對使用強化物。他們可能覺得運用獎賞不自然。這也許是因為他們看到過有人不恰當?shù)厥褂脧娀矝]有逐漸減少強化的計劃。強化對每個人都具有激勵作用，它可能...

自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的目標和內(nèi)容如何制定呢？ 一、訓(xùn)練目標的確定 訓(xùn)練目標是進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動的核心，對訓(xùn)練活動的推動、實施具有重要的牽引作用。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計劃的目標可以分為總體目標和具體目標?？傮w...