常見(jiàn)的兒童自閉癥的康復(fù)方法，主要包括ABA、TEACCH、RDI等，具體如下： 兒童自閉癥的康復(fù)治療方法之一：ABA 一、原理與目的： ABA采用行為主義原理，以正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、區(qū)分強(qiáng)化、消退、泛化訓(xùn)練、分化訓(xùn)練、懲罰...

在自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)中，無(wú)論是時(shí)間安排，還是課程內(nèi)容的選擇，都不是一成不變的。應(yīng)在一定范圍內(nèi)，從短到長(zhǎng)（時(shí)間）、從少到多（內(nèi)容，通常不超過(guò)51項(xiàng)目）。只有部分自閉癥孩子會(huì)喜歡上個(gè)別輔導(dǎo)課，即使這樣，也...

常見(jiàn)的自閉癥治療干預(yù)方法包括ABA、RDI、TEACCH等，下面我們就為大家介紹一種被證實(shí)有效的自閉癥療法：結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH。 自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH是 Training and Education of Autistic and Related Communicat...

在自閉癥結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練中，如何進(jìn)行課程安排呢？ 如果要全面安排自閉癥孩子一天的結(jié)構(gòu)化教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)首先根據(jù)孩子的能力水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣等，做好課程的安排和設(shè)計(jì)。課程的形式通常包括：個(gè)別輔導(dǎo)、游戲課、運(yùn)動(dòng)...

自閉癥結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練中，獨(dú)立工作系統(tǒng)和常規(guī)的建立是兩個(gè)重要部分。 這里所說(shuō)的“常規(guī)”，是一種為了更好地完成某些任務(wù)而采取的優(yōu)勢(shì)工作策略或完善的工作方法。比如，當(dāng)我們需要從一段話中找出錯(cuò)別字，就會(huì)從段首開(kāi)始...

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)要點(diǎn)：合理分配不同區(qū)域 我們應(yīng)根據(jù)家庭實(shí)際的住房面積結(jié)構(gòu)、房間數(shù)量來(lái)分配安排各種不同的區(qū)域。無(wú)需額外的大規(guī)模裝修，家庭的基本環(huán)境和間隔可以不變，只要在表面裝飾、背景布置上花點(diǎn)心思改造...

布置結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練環(huán)境，是自閉癥治療康復(fù)的要點(diǎn)之一。 為自閉癥兒童布置結(jié)構(gòu)訓(xùn)練環(huán)境的意義在于，利用患兒遵守常規(guī)、行為刻板、不容易接受變化的特點(diǎn)，將他們所處的環(huán)境劃分成多個(gè)不同區(qū)域，規(guī)定在特定的區(qū)域里應(yīng)進(jìn)...

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)的要點(diǎn)之一，是重視視覺(jué)提示。 自閉癥兒童通常視覺(jué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)化教學(xué)要充分利用這個(gè)特點(diǎn)，在整個(gè)自閉癥治療康復(fù)過(guò)程中，多使用視覺(jué)提示，幫助孩子通過(guò)視覺(jué)輸入接受各種信息和指令，降低教...

自閉癥治療康復(fù)中的結(jié)構(gòu)化教學(xué)是什么意思？ 自閉癥治療康復(fù)中，結(jié)構(gòu)化教學(xué)是指根據(jù)每一類自閉癥孩子的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)適合其特征的包括課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)程序、教學(xué)方式在內(nèi)的一整套教學(xué)方法。常常有人因?yàn)椴焕?..

在自閉癥治療中，人們常會(huì)采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)法。那么，自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)法是什么呢？ 結(jié)構(gòu)化教學(xué)法是由美國(guó)北卡羅拉納州大學(xué)精神科學(xué)系在“自閉癥與溝通障礙兒童的治療與教育計(jì)劃”中提出來(lái)的。這個(gè)教育計(jì)劃簡(jiǎn)寫為“TEA...

在自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)中，我們常會(huì)使用程序時(shí)間表。 程序時(shí)間表就是對(duì)自閉癥兒童的每日或某段時(shí)間中進(jìn)行的活動(dòng)，以及相關(guān)的先后順序安排，也可稱為課表或活動(dòng)表。常見(jiàn)的程序時(shí)間表包括兩種：一種是全日流程時(shí)間表，...

在自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)法中，視覺(jué)結(jié)構(gòu)是一個(gè)很重要的要素。 視覺(jué)結(jié)構(gòu)就是把學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料和工作程序作適當(dāng)?shù)陌才?，使自閉癥兒童無(wú)需通過(guò)言語(yǔ)，只用視覺(jué)的辨別，就能明白和理解學(xué)習(xí)要求。 視覺(jué)結(jié)構(gòu)包括三個(gè)部分...