在所有自閉癥治療方法中，地板時光是最寓教于樂的一種。我們在實際操作過程中，關(guān)鍵是要掌握地板時光的訓(xùn)練內(nèi)容和要點，具體包括以下幾方面：

一、找到共同的活動樂趣

我們不要漫無目的地發(fā)起交往，不要隨意拿來無法引起自閉癥兒童興趣的玩具，一定要找到具有吸引力的物體，并從一開始就直接進(jìn)入孩子的個人世界。然后以這種親密接觸為基礎(chǔ)，與孩子共享交往帶來的樂趣，并逐漸延長分享和互動的時間，提升交往的復(fù)雜程度和心理投入水平，為互動關(guān)系打下基礎(chǔ)。

比如，爸爸經(jīng)過一段長時間的揣摩，發(fā)現(xiàn)2歲的果果喜歡和他一起唱歌和擺動身體，跳節(jié)奏感強的舞蹈。這時，爸爸就充分利用了這種一對一的身體動作交流，幫助自閉癥孩子享受親子交流的樂趣。

二、找到適應(yīng)孩子心情的活動契機

我們首先要觀察自閉癥孩子的情緒狀態(tài)，幫助孩子保持平靜愉悅的心情。到底什么樣的感覺刺激能幫助孩子從過度興奮、焦慮或退縮的狀態(tài)中平靜下來？一些接觸方式，比如用抱孩子，或使用某種聲調(diào)或某首歌曲，一些獨特的身體動作，都可能成為有效交往的契機。

三、通過孩子的感覺來引發(fā)聯(lián)合注意

用自閉癥孩子喜歡的感覺刺激來安慰他，從而順利地同他建立互動關(guān)系。

1、視覺：孩子要是喜歡鮮亮的顏色，媽媽就可以把一條鮮亮的圍巾包在頭上。孩子要是喜歡汽車，就可以跟他一起玩汽車游戲，利用他對動力玩具的興趣，吸引他的注意力。

2、聽覺：自閉癥孩子喜歡什么樣的聲音，就用什么樣的聲音吸引他的注意。他要是喜歡高頻的聲音，就用高頻的聲音跟他說話。將他喜歡的聲音列出來，與他互動。比如把他喜歡的音樂盒放在身邊，讓孩子注意音樂的時候，也注意到父母。另外，發(fā)出聲音時要伴隨表情和動作。

3、觸覺：看自閉癥孩子喜歡什么樣的觸覺感。他要是喜歡擠壓，就可以和他同時把手伸進(jìn)沙子中，觸摸孩子的手指；或是和他做軟陶，捏出不同的形狀。

4、觸覺和味覺：和孩子分享他愛吃的食物；共用一個碗，父母盡量用手取食物；孩子吃東西的時候，父母用聲音和動作來提醒他正在做什么。

5、與動作相關(guān)的經(jīng)驗：通過自閉癥孩子漫不經(jīng)心而又樂趣橫生的動作，找到進(jìn)入他內(nèi)心世界的通道。賦予孩子的動作嶄新的意義，并不斷重復(fù)，最終形成互動的循環(huán)。