如何通過干預(yù)訓(xùn)練,解決自閉癥兒童的社會(huì)互動(dòng)問題(二)
瀏覽次數(shù):1599 分類:康復(fù)訓(xùn)練 分類:社交能力
雖然自閉癥兒童缺乏與生俱來的社會(huì)交往本能,但是隨著時(shí)間的推移,孩子們就會(huì)以自己的方式依戀養(yǎng)護(hù)他們的人。一部分原因是由于他們熟悉了父母或其他的養(yǎng)護(hù)者,另一部分原因是由于父母和養(yǎng)護(hù)者能提供孩子需要的東西。剛開始的時(shí)候,這是一種“有所企圖的親熱”,但是一年一年過去了,就會(huì)成長為較深層次的感情。這跟本能的感情并不是一回事,但也不乏真情。如果家長態(tài)度平靜,方法前后一致,能提供明確的規(guī)則,這些規(guī)則適用于家庭所有成員,而且能夠給予自閉癥孩子愉快的體驗(yàn),來彌補(bǔ)經(jīng)常讓他們感到焦慮和困惑的普通生活,就會(huì)容易加深依戀的感情。
兄弟姐妹們,尤其是那些年齡段處于愿意和渴望游戲的兄弟姐妹,對(duì)于有自閉癥障礙的孩子,也十分重要。兄弟姐妹往往會(huì)帶領(lǐng)自閉癥孩子去參與各種各樣的活動(dòng),否則他們是不會(huì)主動(dòng)參與的。盡管自閉癥孩子在大多數(shù)情況下都是一個(gè)被動(dòng)的伙伴,但這沒有關(guān)系,游戲的體驗(yàn)對(duì)他們是有益的。
即使自閉癥兒童跟兄弟姐妹的關(guān)系很好,他們也只是容易跟家庭以外的成人而不是孩子建立關(guān)系,尤其難以跟同齡孩子建立關(guān)系。這很可能是由于成人能夠理解并適應(yīng)孩子,而其他的孩子,除非他們自己也有患自閉癥的兄弟姐妹,否則是不會(huì)有足夠的領(lǐng)悟能力來改變自己的行為來適應(yīng)自閉癥孩子的。
在跟一大群同齡孩子在一起時(shí),多數(shù)中度和重度自閉癥兒童始終需要成年人的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo),來保護(hù)他們免受欺凌和取笑。自閉癥兒童沒有能力保護(hù)自己,也不會(huì)通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。他們既缺乏語言方面的機(jī)智,也沒有在同齡人中進(jìn)行抵抗的身體技能。這種情況絕不能惡化下去,否則自閉癥孩子就會(huì)隨心所欲地做出攻擊性反應(yīng),或是變得退縮不前,獨(dú)自游逛。
家長朋友們不妨將注意力集中在鼓勵(lì)社會(huì)互動(dòng)的方法上面。人們可能在取得良好進(jìn)步的自閉癥兒童身上見到過另一面。他們可能變得過度友好,通過一種不成熟的方式愛好交往,他們無法把熟悉的人與陌生人區(qū)分開來。有個(gè)10歲的自閉癥女孩常會(huì)奔向陌生人,高興地打招呼,這會(huì)讓陌生人是否驚訝。她的父母不得不對(duì)她進(jìn)行限制,一遍又一遍地對(duì)她解釋,她不能跟街上的陌生人交談,除非她的父母先說話。起初,她特別心煩意亂,但是幾個(gè)月以后就變好了。
通過干預(yù)訓(xùn)練來解決自閉癥兒童的社會(huì)互動(dòng)問題,方法有很多,但需要家長朋友們付出極大的耐心和愛心,來接受和鼓勵(lì)“星星的孩子”,幫助他們成長。
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