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自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練:學(xué)習(xí)常識(shí)和推理(二)

瀏覽次數(shù):1875 分類(lèi):康復(fù)訓(xùn)練 分類(lèi):認(rèn)知理解

自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練:學(xué)習(xí)常識(shí)和推理

三、聽(tīng)覺(jué)辨別一一錄音

1、從物品中選擇

2、從圖片中選擇

3、在看不到物品或圖片的情況下回答

四、把動(dòng)作和人、(影視或動(dòng)畫(huà)中的)人物或動(dòng)物相聯(lián)系

1、某人(人物、動(dòng)物)怎么說(shuō)(叫)?(奶牛叫“哞”)

2、某人(人物、動(dòng)物)吃什么?(小熊維尼吃蜂蜜)

3、某人(人物、動(dòng)物)做什么?(海盜尋找埋藏的寶藏)

4、誰(shuí)/什么發(fā)出(聲音)?

5、誰(shuí)吃(東西)?

6、誰(shuí)會(huì)這樣(做動(dòng)作)?

五、識(shí)別場(chǎng)所

1、家里的房間:理解照片上房間的名稱(chēng),說(shuō)出照片上房間的名稱(chēng),到指定的房間或場(chǎng)所,說(shuō)出所在房間或場(chǎng)所的名稱(chēng)。

2、常見(jiàn)的房問(wèn)(書(shū)刊上的房間圖片)

3、社區(qū)中的場(chǎng)所(公園、郵局、麥當(dāng)勞等)

六、職業(yè)、社區(qū)工作人員、(文藝作品中的)人物

1、認(rèn)識(shí)人

2、誰(shuí)(擔(dān)當(dāng)角色)?一一指出相應(yīng)圖片

3、說(shuō)出人物名稱(chēng)

4、誰(shuí)(擔(dān)當(dāng)角色)?一一口頭回答

5、(某人)做什么?

6、你會(huì)在哪里看到(人)?一一指出相應(yīng)圖片

7、你會(huì)在哪里看到(人)?一一口頭回答

8、(人)用什么?——指出相應(yīng)圖片

9、(人)用什么?——口頭回答

七、相反的事物

1、把相反的事物放在一起。

2、理解相反的事物:教師把兩張或更多圖片放在桌上,問(wèn)自閉癥孩子:“與……相反的是什么?”孩子應(yīng)指出正確的圖片。

3、說(shuō)出相反的事物:教師問(wèn)孩子:“與……相反的是什么?”孩子不看物品或圖片回答。

八、質(zhì)地:“這是用什么做的?”(木頭、紙、玻璃、金屬等)

1、配對(duì):把用相同材料做的東西放在一起。

2、理解某種東西是用什么材料做的。

辨別性刺激(指令):“指指用木頭做的東西?!?/p>

回答:指出某種用木頭做的東西。

3、說(shuō)出某種東西是用什么材料做的。

辨別性刺激(指令):給孩子看村衫,并問(wèn)他:“這是用什么做的?”

回答:“用布做的?!?/p>

以上就是自閉癥認(rèn)知訓(xùn)練中,學(xué)習(xí)常識(shí)和推理的方法,由99自閉癥網(wǎng)為您整理。

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