模仿能力是自閉癥孩子學習一切技能的基石。下面是自閉癥孩子動作模仿訓練方法：

1、在感覺社交常規(guī)中增加一些面部表情（如微笑、噘嘴、假哭、吃驚）。把你的情感夸張化，讓自閉癥孩子注意你的臉，并鼓勵孩子模仿你。顯然你無法身體力行地幫助他做出微笑或者皺眉的表情，但你可以用語言和動作告訴自閉癥孩子表情的含義，也可以摸孩子的臉來作為引導。

2、至于面部表情模仿，你需要把動作夸張化，并適當放慢動作。例如，拿著氣球或者泡泡靠近自閉癥孩子——可以在地板上面對面。把兩頰鼓得很大，然后慢慢地、夸張地吐氣。以這樣夸張的方式開始游戲，將告訴孩子接下來要發(fā)生什么事，幫助他注意并讀懂這種非口語溝通方式。不過，這也會使你的面部動作成為孩子關(guān)注的焦點。

當自閉癥孩子逐漸理解動作的含義時，在動作中間停頓，向他示范動作，等等看孩子是否會模仿你來要求你繼續(xù)。需要強調(diào)的是，最開始時不要期待看到準確的模仿動作。如果你在做吹氣動作時，孩子能跟著微微張開嘴，那就非常棒了！

2歲的自閉癥女孩安琪非常喜歡氣球游戲。她的媽媽開始緩慢、夸張地吹起一個氣球，然后嘴巴離開吹氣氣，看著安琪，再鼓起兩頻示范吹氣的動作。接著她停下來，等待安琪模仿這個動作。無論安琪能否模仿，媽媽會說“吹氣球”，然后夸張地鼓起兩頻，發(fā)出吹氣的聲音，再次吹氣并放飛氣球，讓安琪去追它。幾天后，安琪開始期待媽媽鼓起臉頻，并在她停頓時(大致地)模仿吹氣的動作。再過幾天后，安琪就可以發(fā)出近似“吹”這個字的音了。

3、在一面大鏡子前玩面部模仿的游戲，可以幫助自閉癥孩子學習諸如吹氣、彈嘴唇發(fā)出聲音、發(fā)出爆破音、嘟嘴等動作，并讓這些活動變得非常有趣。

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