我們都知道，孤獨(dú)癥兒童是無法完全治愈的，只有通過后天的康復(fù)不斷讓孩子的能力接近正常兒童。而兒童孤獨(dú)癥康復(fù)，在醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域一直是個棘手的問題。

沒有充分了解孩子的情況，就盲目進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，不但不會加快兒童孤獨(dú)癥康復(fù)，反而可能會讓孩子出現(xiàn)退步。因此，老師和家長只有根據(jù)孩子的個體特點(diǎn)正確引導(dǎo)他們，逐步剔除他們的問題行為，才能達(dá)成融入社會的目標(biāo)。

在進(jìn)行兒童孤獨(dú)癥康復(fù)之前家長要先知道這四點(diǎn)：

1、沒有語言不意味著沒有理解力

很多孤獨(dú)癥兒童沒有語言或溝通困難，但他們不一定沒有理解能力。家長一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子在其他方面的天賦，并對他們的不足之處進(jìn)行引導(dǎo)和提升。比如，有些患兒對音樂的悟性很高，家長可以利用孩子特殊的音樂天賦，引導(dǎo)他們發(fā)展溝通表達(dá)能力。

2、行為問題可能是渴望溝通

孤獨(dú)癥兒童出現(xiàn)問題行為的時候，大人不要用強(qiáng)迫甚至極端的手段來抑制，這樣只會妨礙孩子的自我表達(dá)，使他們更加自閉。因?yàn)槟切?“問題行為”，可能是孩子唯一能夠用來表達(dá)需求的手段。比如，有的孩子愛摔東西，家長就把孩子拴起來。家長應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子通過正確的表達(dá)方式表達(dá)需求。

3、走進(jìn)他們的內(nèi)心而不僅是觀望

如果家長們想了解孤獨(dú)癥兒童，那就必須努力進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，而不是強(qiáng)迫他們進(jìn)入自己或他人的世界。這需要耐心觀察孩子，從他們每天的真實(shí)生活中探尋他們內(nèi)心世界隱藏的秘密。

4、要尊重引導(dǎo)，不要強(qiáng)制改造

家長要發(fā)自內(nèi)心的尊重孤獨(dú)癥兒童，而不是強(qiáng)制河脅迫他們做不情愿做的事情。家長扮演的角色應(yīng)該是引導(dǎo)者，把孩子的問題行為引到正確的途徑中，而并非去改造他們。

兒童孤獨(dú)癥康復(fù)的四個原則就為大家介紹到這里了，希望大家不要對患兒有任何偏見。他們的恢復(fù)需要更多人的支持，希望更多人了解孤獨(dú)癥，走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，共同幫助他們早日康復(fù)。