兒童自閉癥剪紙訓(xùn)練方法是怎樣的呢？

大約從2-3歲開始，便可嘗試讓孩子開始使用剪刀。使用剪刀需要手指間配合完成開合的動(dòng)作，要真正熟練地操作，大多數(shù)孩子要到6歲以后才能完成。對自閉癥兒童來說，剪刀看似是一種危險(xiǎn)的工具，但如果選擇合適的剪刀，在正確的指導(dǎo)下使用，可以促進(jìn)手指控制、手眼協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展，而且能為孩子增加很多手工活動(dòng)的樂趣。

一、安全取、放剪刀

使用剪刀前，必須先教會(huì)自閉癥兒童正確拿取剪刀的方法，既不能傷害到別人，又不能傷害到自己。教孩子拿取剪刀，應(yīng)選擇孩子用安全剪刀，讓孩子用手拿剪刀柄，不要拿剪刀尖，剪刀尖應(yīng)朝向前方。遞出剪刀時(shí)，不要把剪刀尖遞給對方，接過剪刀時(shí)，應(yīng)接過剪刀柄的部位。可讓孩子練習(xí)傳遞剪刀，使其熟練掌握并養(yǎng)成習(xí)慣。

二、正確拿、握剪刀

在教自閉癥兒童握剪刀時(shí)，可通過手指游戲或編成兒歌來進(jìn)行。如大拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐，編成兒歌：“小剪刀，向前伸（剪刀尖不能指向自己），兩個(gè)山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆（大拇指放到剪刀上面的孔內(nèi)），下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去（食指和中指放到剪刀下面的孔內(nèi)），小剪刀和寶寶樂開花?！痹谟螒蜻^程中，孩子很快就能掌握正確拿握剪刀的方法。

三、靈活使用剪刀

1、隨意剪：

隨意剪即紙上沒有線條，自閉癥兒童可以隨意剪紙，適用于孩子初學(xué)用剪刀時(shí)。孩子可以憑借想象把紙剪開，沒有要求，沒有對錯(cuò)，這樣孩子會(huì)大膽地使用剪刀，很有成就感。

2、沿線剪：

⑴?一刀剪：

給孩子準(zhǔn)備一些1cm寬的紙條，上面畫有較明顯、容易辨認(rèn)的直線，孩子可以一刀沿線剪斷?？稍O(shè)計(jì)一些粘貼性的活動(dòng)，讓孩子把剪下的碎紙片貼成漂亮的圖案，如貼小路、貼高樓等。這樣孩子既感興趣，又增強(qiáng)了用剪刀的積極性。

⑵?兩刀剪：

為自閉癥兒童準(zhǔn)備一些2-3cm寬的紙條，上面畫有直線，需要孩子沿線兩刀剪下。在教孩子連續(xù)剪時(shí)，可利用兒歌來告訴孩子把剪刀“口”張大，然后“咬下去”。如“我來變個(gè)大老虎，張大嘴巴咬下去，一口一口全吃光”等。

⑶?連續(xù)剪：

練習(xí)技能時(shí)應(yīng)先剪直線再剪曲線。當(dāng)剪一些較復(fù)雜的圖案時(shí)，可教孩子轉(zhuǎn)紙、不轉(zhuǎn)剪刀的方法。在活動(dòng)中，可設(shè)計(jì)一些游戲，如“開火車”，讓“剪刀”當(dāng)“火車司機(jī)”，需要使“火車”行駛在“鐵軌”上等來調(diào)動(dòng)孩子的興趣及注意力。

通過這些方法，可很快地幫助自閉癥兒童掌握使用剪刀的正確方法。此外，2-3歲的孩子肌肉力量及協(xié)調(diào)性發(fā)展不完善，可在日常生活中多進(jìn)行鍛煉小肌肉的活動(dòng)，促進(jìn)孩子小肌肉快速發(fā)展，同時(shí)也使孩子運(yùn)用剪刀能更加靈活自如。

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