怎樣教自閉癥兒童與小朋友一起玩？具體方法如下：

一、推薦年齡：3-11歲

二、活動材料：一些孩子喜歡的玩具。備選材料：孩子喜歡的飲料和零食。

三、活動內(nèi)容：

約小朋友到家里來玩，可以培養(yǎng)自閉癥兒童和玩伴之間的關系，并且?guī)椭⒆訉W會相關的技能，從而建立持久的友誼。為了確保孩子與玩伴的聚會順利進行，需要做詳細計劃，并且要預先練習。

1、在家長開始計劃約孩子的玩伴之前，要讓孩子接觸一系列玩具和活動，以確保他對此有所體驗。

2、歸納孩子喜歡的玩具，考慮到時讓孩子和玩伴一起玩。

3、選擇合適的玩伴。在可選擇的前提下，最好選擇最有耐心、最有禮貌、最聽大人話的孩子。

4、在孩子和玩伴一起玩時，大人要在旁邊觀察，并且在必要時提供輔助。孩子可能需要一些輔助來向玩伴表達自己的想法，或者去配合玩伴的想法或玩法。

對于能力比較弱的自閉癥兒童，可以從平行游戲——孩子們玩同一類型的玩具開始，彼此獨立，但能夠容忍對方離自己很近。孩子一旦掌握了這項技能，大人就可以繼續(xù)讓孩子跟玩伴進行聯(lián)合游戲，即孩子們玩相同的玩具，唯一的互動是給、接及分享玩具。大人作為協(xié)調(diào)員可以提醒每個孩子交換玩具。

對于能力較強的孩子，家長可以把精力放在提高他的合作和假裝游戲的技能上，如發(fā)起游戲、加入游戲、表達想法、角色扮演以及遵循同伴的規(guī)則和想法。在游戲中，向孩子講述游戲過程中發(fā)生的事情也很有幫助。請同伴直接與孩子交談，如果孩子沒有自己做出回應，可以進行提示。

四、活動作用

普通孩子或兄弟姐妹對一種行為進行示范，以幫助自閉癥兒童學習新技能，這稱為同伴介入教學。這既是一種基于實證的自閉癥兒童教學實踐，也是一種非常有效的新游戲技能教學方法。

五、提示：

在最初約玩伴一起玩時，時間要短，以便能在比較融洽的氣氛中結(jié)束。同時，盡量不要過度干預，讓孩子有更多機會自己參與。對于孩子新建立的友誼要給予充分贊揚，還可以利用特別的強化物表示肯定。

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