對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，視覺(jué)訓(xùn)煉的目的是提高其視覺(jué)能力，面不是視力。視覺(jué)訓(xùn)體包括視覺(jué)注意、視覺(jué)追蹤、視覺(jué)期別、視覺(jué)記憶及再現(xiàn)、視黨完形、規(guī)覺(jué)空間感知等方面。

一、視覺(jué)注意

視覺(jué)注意是指對(duì)視覺(jué)刺激信息的注意力和反應(yīng)能力，包含視覺(jué)注意和視覺(jué)反應(yīng)兩方面的訓(xùn)練內(nèi)容。前者是指讓自閉癥兒童在集體環(huán)境中，將視覺(jué)集中于指定的人或物上提升其視覺(jué)注意力；后者是指給孩子提供各種規(guī)覺(jué)刺激，引導(dǎo)或輔助其做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

二、視覺(jué)追蹤

視覺(jué)追蹤是指追視物體的能力。給自閉癥兒童提供以不同移動(dòng)速度朝各種方位移動(dòng)的物體，引導(dǎo)其進(jìn)行追視物體，通過(guò)這種訓(xùn)練提升孩子的視覺(jué)追蹤能力。

三、視覺(jué)辨別

視覺(jué)辨別是指利用視覺(jué)區(qū)分物品的形象和區(qū)分主體與背景的能力。讓自閉癥兒童按相同外觀（顧色、形狀等）的物品或從背景圖中我主體物品，提升孩子的視覺(jué)辨別能力。

四、視覺(jué)模仿

視覺(jué)模仿是兒童利用視覺(jué)觀看他人的動(dòng)作示范后，能對(duì)他人的動(dòng)作進(jìn)行模仿的能力。開(kāi)展靜態(tài)姿勞模仿、動(dòng)態(tài)變勢(shì)模仿等活動(dòng)提升自閉癥兒童的視覺(jué)模仿能力。

五、視覺(jué)記憶及再現(xiàn)

視覺(jué)記憶及再現(xiàn)是指看見(jiàn)某種形象后，將此形象保存在記憶里并進(jìn)行再認(rèn)或再險(xiǎn)出此形象的能力。開(kāi)展先看（視顆/圖像模型）后做（找出/隔出/擺放剛剛看過(guò)的形象）、還原物品位置等訓(xùn)練，提升自閉癥兒童的視覺(jué)記憶及再現(xiàn)的能力。

六、視覺(jué)完形/想象

視覺(jué)完形/想象是指從給出的部分視覺(jué)信息推知出整體的能力。開(kāi)展連線面、補(bǔ)全面、根趣提示找物品等訓(xùn)練，提升自閉癥兒童的視覺(jué)完形/想象能力。

七、視覺(jué)空間感如

視覺(jué)空間感知是指以自己為中心，感知自己與他人或物品所處的空間狀態(tài)（方向、距離、深度等）。開(kāi)展搭積木，拿放物品，捉迷政、形狀恒常等訓(xùn)煉，提升自閉癥兒童的視覺(jué)空間感知能力。

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