培養(yǎng)自閉癥兒童的用餐技能時，需要利用孩子感興趣的事物或活動來引導他們學習新技能。具體方法如下：

1、結(jié)合地板時光觀察孩子的興趣愛好

家長和自閉癥治療師可以觀察孩子的興趣愛好，例如喜歡什么食物、有沒有特別喜歡的餐具等。這些信息可以作為訓練的起點。

2、培養(yǎng)孩子的注意力和自我調(diào)節(jié)能力

在開始用餐訓練之前，需要先培養(yǎng)孩子的注意力和自我調(diào)節(jié)能力。家長和自閉癥治療師可以通過游戲和親子互動，慢慢地增加孩子的專注時間和控制情緒的能力

3、制定用餐目標

根據(jù)孩子的年齡和現(xiàn)有技能，確立用餐的目標。例如，讓自閉癥兒童學會使用勺子、自己盛飯菜等。

4、逐步引導孩子學習用餐

將訓練內(nèi)容拆分成小步驟，逐漸引導孩子學習用餐技能。例如，先教孩子如何使用勺子和筷子，然后再讓他們自己盛飯菜等。

5、反饋和加強練習

及時給予孩子肯定和反饋，也要確保訓練的持續(xù)性。在家庭中可以通過家長監(jiān)督、獎勵機制等方式來加強對孩子用餐技能的訓練。

果果是一名6歲的自閉癥兒童，由于缺乏用餐自理的能力，常常無法在正確的時間和場合完成進食。此外，他還有較為挑剔的飲食口味，不愿意嘗試新的食物。

如何培養(yǎng)自閉癥兒童的用餐技能？訓練方法如下：

1、制訂具體計劃：

根據(jù)果果的年齡和需要，確定訓練階段、目標和計劃。開始時，應教育孩子如何正確使用餐具，了解餐桌禮儀，并逐漸引導孩子嘗試不同的食物和口味。

2、設(shè)計游戲：

在訓練過程中，可以采用地板時光的方法，如利用玩具餐具和食物進行角色扮演、唱歌跳舞等活動，讓孩子通過游戲的方式學習進食技能。同時，要及時表揚孩子的進步和努力，以增強他們的自信心。

3、逐步引導：

在訓練過程中，家長或老師應該以逐步引導的方式幫助果果掌握用餐技能。例如，先教育孩子正確的餐桌禮儀，再讓孩子模仿；或是根據(jù)孩子的進食時間制訂計劃，每天帶著孩子進餐廳，并鼓勵其嘗試不同的食物和口味。

4、個性化訓練：

針對果果挑剔的飲食口味，可以根據(jù)其具體情況進行個性化的訓練。例如，讓孩子參與到食物的準備和烹飪中，培養(yǎng)孩子的興趣，加深他對食物的認識和了解；或者給孩子提供一些安全感，如放置果果喜歡的玩具或音樂等在進餐時幫助孩子分散注意力，減輕焦慮情緒，提高其進食積極性。

如何培養(yǎng)自閉癥兒童的用餐技能？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。