不同學(xué)齡段自閉癥孩子的干預(yù)目標(biāo)如下：

一、幼兒園

幼兒園的自閉癥孩子第一次設(shè)身其中并參與集體生活的場(chǎng)所，在這里的主要干預(yù)目標(biāo)可以考慮以下這些課題：

1、集體環(huán)境中的生活常規(guī)

⑴?在自理能力上，需掌握一些基本生活規(guī)律和生活方式。

⑵?能夠模仿小朋友的行為。

2、語言和交流

第一次進(jìn)入集體生活，要具備一些功能性的交流能力，不能只通過一些問題行為達(dá)到溝通目的。

⑴?能夠?qū)⒁呀?jīng)在家庭里掌握的交流技能應(yīng)用于家人以外的其他成人和孩子。

⑵?具有一些語言的發(fā)起或應(yīng)答能力，用于與同齡孩子的互動(dòng)。

3、游戲

⑴?能夠和同齡孩子平行地玩，或者互動(dòng)地玩。

⑵?能夠共享玩具，或者輪流地玩。

4、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)

⑴?學(xué)習(xí)使用物品名稱和顏色名稱，掌握一些形容詞和動(dòng)詞。

⑵?能夠使用剪刀、糨糊、彩紙等學(xué)習(xí)用具。

⑶?能夠畫畫及涂色。

二、小學(xué)低年級(jí)

自閉癥孩子進(jìn)入小學(xué)后，很重要的一個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)自我管理能力，并掌握一些學(xué)業(yè)技能。孩子應(yīng)該能夠傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，并做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。在這個(gè)階段，引導(dǎo)孩子減少問題行為也是重要的干預(yù)課題。

1、集體環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)常規(guī)

⑴?能夠坐在座位上，持續(xù)一定時(shí)間。

⑵?可以看鐘表并做時(shí)間管理。

⑶?可以記住多個(gè)課程場(chǎng)所并能夠順利轉(zhuǎn)場(chǎng)。

⑷?在確認(rèn)自己安全的同時(shí)，能夠獨(dú)自或者跟隨集體上下學(xué)。

⑸?可以通過觀察他人的行為調(diào)整自己的行為。

⑹?能夠有意識(shí)地整理自己的服裝。

2、語言和交流

⑴?能夠?qū)⒁呀?jīng)在家庭或幼兒園掌握的交流語言應(yīng)用在與小學(xué)老師和同學(xué)的交流中。

⑵?能夠根據(jù)班主任等特定人物給出的特定語言指令調(diào)整自身的行為。

⑶?學(xué)習(xí)使用表示“約定”和“拒絕”類的語言。

⑷?聽取老師和同學(xué)的發(fā)言，并適當(dāng)?shù)亟o予回應(yīng)。

3、學(xué)業(yè)

⑴?學(xué)習(xí)字詞、詞組和句子并閱讀文章。

⑵?正確而清晰地書寫文字。

⑶?掌握加法和減法等運(yùn)算技能。

⑷?理解作業(yè)要求并能夠完成作業(yè)。

4、閑暇活動(dòng)

⑴?在休息時(shí)間或在學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束得比較早的時(shí)候，能夠在教室內(nèi)的活動(dòng)資源（如班級(jí)圖書、算術(shù)工具或涂色教具等）中選擇自己喜歡的游戲，并玩一段時(shí)間。

⑵?可以參加一段時(shí)間的有規(guī)則的集體游戲并感受其中的快樂。

三、小學(xué)中高年級(jí)

進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)后，隨著學(xué)齡的上升，孩子的語言技能和交流技能會(huì)越來越成熟，他們?cè)趨⑴c活動(dòng)或?qū)λ俗龌貞?yīng)時(shí)，都不再只是直來直去，而是會(huì)使用比喻之類的語言技巧或說謊。這個(gè)時(shí)期自閉癥孩子的干預(yù)課題主要包括以下這些技能：

1、集體環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)常規(guī)

⑴?能夠根據(jù)多位老師發(fā)出的不同語言指令和其他示意調(diào)整自己的行為。

⑵?在不同教室（如實(shí)驗(yàn)室或音樂教室）或不同環(huán)境中，都能應(yīng)用自己掌握的學(xué)業(yè)技能。

2、語言和交流

⑴?能夠說笑話，能就對(duì)方的發(fā)言提出自己的感想或疑問，能夠回答對(duì)方的問題，從而維持對(duì)話。

⑵?能夠在一定時(shí)間內(nèi)參與某個(gè)主題的對(duì)話，說出自己的意見，并聽取他人的意見。

3、學(xué)業(yè)

⑴?書寫的文字應(yīng)確保他人可以看得清，誦讀時(shí)應(yīng)確保他人能夠聽得清。

⑵?可根據(jù)抽象的思考或看不見的線索，推導(dǎo)出自己的正確答案。

4、閑暇活動(dòng)

⑴?增加休閑活動(dòng)，能夠在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行看書、拼圖等需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的活動(dòng)。

⑵?理解并參加棋牌類游戲或電子游戲等有復(fù)雜規(guī)則的集體游戲。

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