“我身邊的人”是一項(xiàng)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、干預(yù)目標(biāo)

1、主要目標(biāo)領(lǐng)域：聯(lián)結(jié)（關(guān)系發(fā)展）

2、次要目標(biāo)領(lǐng)域：社交技能

3、發(fā)展水平：兒童和青少年

4、材料：微縮模型

5、形式：個體

二、游戲簡介

“我身邊的人”是一項(xiàng)用以促進(jìn)孩子思考，或者向他們的家庭成員表達(dá)積極情緒的干預(yù)方案。在這項(xiàng)方案中存在象征的部分，我們會要求孩子選擇一些微縮模型來代表他/她家庭中的每個成員。我們需要注意，許多自閉癥兒童常常很難理解象征。在實(shí)施這項(xiàng)干預(yù)之前，治療師必須意識到這一點(diǎn)，并關(guān)注這個孩子是否具備理解象征的能力。

三、操作方法

自閉癥治療師會向孩子解釋，他們要玩一個使用微縮模型的游戲。孩子會選擇一個微縮模型來代表他/她家庭中的某個人。孩子坐在地板上將這些模型擺放在自己周圍，并且每一個模型都面向兒童。接著，孩子按順序依次面對每一個模型，并告訴治療師這個模型代表哪個家庭成員，以及關(guān)于這個人的一些積極的方面。治療師可以對每一個家庭成員提出一些問題，并嘗試讓孩子對每個家庭成員進(jìn)行詳細(xì)的描述。

四、基本原理

這項(xiàng)技術(shù)可以訓(xùn)練聯(lián)結(jié)和關(guān)系發(fā)展的技能，尤其是與家庭成員的關(guān)系。當(dāng)自閉癥兒童在分享某個特定的家庭成員的信息時，治療師需要對這個家庭成員進(jìn)行提問，這點(diǎn)很重要。許多孩子可能不會分享很多和這個成員相關(guān)的信息，所以治療師的提問就極為重要。這項(xiàng)技術(shù)可以由治療師在治療的不同階段中重復(fù)多次進(jìn)行。我們可以向父母分享這項(xiàng)技術(shù)，但是不要期望可以在家里進(jìn)行。很多孩子家里并沒有足夠多的微縮模型。但是父母在家時可以將此方法做一些調(diào)整，他們可以讓孩子畫一些代表家庭成員的畫像，然后分享他/她的畫作，并討論這些家庭成員。

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