自閉癥孩子的很多行為都讓家長們感到棘手，并且大部分在很長一段時間都沒能解決的了，其實，想要讓自閉癥寶寶恢復(fù)健康，是有很多方法的，并且一些原則還是需要家長們掌握的。

1、明確來源

在自閉癥孩子行為爆發(fā)的前后，做詳細(xì)的記錄。記錄涉及相關(guān)的人、發(fā)生的時間、當(dāng)時進(jìn)行的活動、環(huán)境的設(shè)置、感官問題、食物。一段時間后，你會找出其中的規(guī)律模式。

2、用肯定的短語提出要求而不是用祈使語氣

“你正在把泥腳印弄滿房屋！”也許不能讓自閉癥孩子脫下泥鞋子。你只是在陳述事情的狀況，但他大腦的思考不會推論出你要求的行為。“請把鞋子脫在后門邊上”，用肯定的語氣清楚地說出你的要求，并及時強化適當(dāng)行為，才是正確的選擇。

3、孩子了解你要求他做的是什么嗎？

如果你要求自閉癥孩子坐在桌子邊或做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，他總要跑去洗手間，也許是他不知道如何去完成這些，或者害怕他做錯了受到批評。堅持讓他重復(fù)練習(xí)這些任務(wù)，直到他能勝任。大多數(shù)有自閉癥或阿斯伯格綜合征的孩子需要比同齡的普通兒童更多的練習(xí)，才能掌握一些技能。

4、孩子知道規(guī)則嗎？

你必須詢問自閉癥孩子才能確定。他理解設(shè)立這些規(guī)則(如關(guān)于安全、節(jié)約和健康等)的原因嗎?他打破這個常規(guī)是否有潛在的原因?他從冰箱中拿走被禁止吃的零食的原因，可能是之前他擔(dān)心不能完成要求的美術(shù)作業(yè)而沒有吃午飯，現(xiàn)在他餓了。

5、在出現(xiàn)行為失控之前，讓孩子有自我調(diào)節(jié)的間歇

當(dāng)自閉癥孩子平靜時，先選定一個地方作為約定的休整地點，當(dāng)他感官超負(fù)荷時，可以在那里待幾分鐘，問他喜歡什么物品，可以放在那個地方：一本最喜歡的書、毛絨玩具、枕頭，椅子，或是能播放他喜歡的音樂的播放器。

6、保持你對孩子行為期望值的合理性和年齡適宜性

教堂禮拜、餐廳、音樂會，或者其他要求長時間安靜地坐在那里的事情，都與自閉癥孩子的天性不符。安排可隨意間隔的休息，簡化或者避免這些事件，直到他年紀(jì)大一些，并能較好地控制自己的行為后才去做。

7、建立視覺提示表

謹(jǐn)慎地指點視覺圖片是對自閉癥孩子的一種溫和提示：你應(yīng)該去做什么事了。如果你的孩子是視覺學(xué)習(xí)者，當(dāng)他有壓力的時候他的聽覺系統(tǒng)是關(guān)閉的，這些視覺信息是對他應(yīng)該做什么事情的一個強有力的提醒，尤其是當(dāng)孩子生氣時或憤怒的情緒悄悄來臨時。