??? 盡管自閉癥是無(wú)法治愈的，但舞蹈治療確實(shí)能對(duì)自閉癥兒童起到一定作用。

??? 舞蹈治療的過(guò)程取決于自閉癥兒童的障礙程度和開(kāi)展治療的形式。治療師需針對(duì)兒童的情況，確定治療目標(biāo)、治療期限、治療性質(zhì)等問(wèn)題。

??? 在個(gè)體的舞蹈治療中，治療師應(yīng)根據(jù)自閉癥兒童的表現(xiàn)，鼓勵(lì)其用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感，在與兒童相互的動(dòng)作模仿中，建立相互信任的友善關(guān)系。通過(guò)將兒童的情感、記憶與動(dòng)作相聯(lián)系，幫助兒童用動(dòng)作表達(dá)內(nèi)在情感，從而達(dá)到心智與身體健康的整合。在舞蹈治療的過(guò)程中，治療師要對(duì)整個(gè)治療過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，依次來(lái)檢測(cè)是否達(dá)到了預(yù)期的治療目標(biāo)，主要評(píng)估內(nèi)容有治療過(guò)程中的非語(yǔ)言交流、行為的改變、兒童參與治療的程度等。

??? 在團(tuán)體舞蹈治療中，治療師應(yīng)當(dāng)先建立一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)及安全感的環(huán)境，有利于治療師與自閉癥兒童及同伴間的互動(dòng)。團(tuán)體舞蹈治療中的動(dòng)作應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，背景音樂(lè)選擇活潑、節(jié)奏性強(qiáng)的音樂(lè)。治療師可以根據(jù)兒童的特點(diǎn)劃分不同的小組。

??? 在團(tuán)體舞蹈治療正式開(kāi)始之后，第一階段可以讓自閉癥兒童輕輕地移動(dòng)、舒展身體，進(jìn)行熱身練習(xí)；第二階段通過(guò)創(chuàng)造性的舞蹈探索活動(dòng)，通過(guò)手勢(shì)和身體動(dòng)作模擬表演，運(yùn)用球、布料等道具表現(xiàn)某個(gè)主題等；最后運(yùn)用各種舞蹈技巧進(jìn)行放松訓(xùn)練。同個(gè)體的舞蹈治療一樣，在這個(gè)過(guò)程中，治療師也要對(duì)團(tuán)體舞蹈治療的效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的內(nèi)容側(cè)重于兒童之間的互動(dòng)、如何通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)分享情感等。

??? 在臨床上，舞蹈治療在心理和生理方面的作用主要表現(xiàn)在：促進(jìn)自閉癥兒童的重新社會(huì)化和融合；使兒童通過(guò)非語(yǔ)言的創(chuàng)造性方式表達(dá)情感;使兒童的自我和身體意識(shí)趨于完整，提高其自尊心；增加兒童的肌肉協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作能力和張力的釋放；使兒童放松并感到快樂(lè)。

??? 一些研究表明，舞蹈治療能夠改善自閉癥兒童的諸多不適與紊亂，如：能夠幫助視覺(jué)障礙的兒童通過(guò)身體和觸覺(jué)活動(dòng)學(xué)習(xí)空間動(dòng)作；能夠改善學(xué)習(xí)障礙兒童的運(yùn)動(dòng)技巧；能夠幫助受虐兒童重獲對(duì)其身體的控制和擁有感；能夠明顯改善身體殘疾兒童的肌肉控制和平衡能力以及空間意識(shí)；能夠提高智障兒童的身體平衡能力等。

??? 以上就是99自閉癥網(wǎng)匯總的舞蹈治療隊(duì)自閉癥兒童的作用。