什么樣的自閉癥兒童進(jìn)不了幼兒園、上不了學(xué)？低功能患兒只是其中之一，愛打人的孩子才是最容易被幼兒園和學(xué)校拒之門外的。這件讓家長犯愁的事其實(shí)不難解決，只要用對(duì)了方法，一樣能hold?。?/p>

自閉癥兒童出現(xiàn)攻擊行為，不一定是因?yàn)樗麄冇憛捘?、想惹你生氣。有可能是他們把打人行為?dāng)成了一種友好的、打招呼的方式，或是想通過這種方式引起父母或旁人的注意，只是不知如何表達(dá)罷了。面對(duì)這種情況，家長在干預(yù)訓(xùn)練和引導(dǎo)的過程中一定要注意方式方法，否則，很可能適得其反，助長了孩子的不當(dāng)行為。

以自閉癥兒童明明為例，他每次打人之后就會(huì)很開心的笑，尤其是被打的人表現(xiàn)出疼痛或是呵斥他的時(shí)候。大人無論怎么講道理、甚至打罵孩子，都是無效的。

好多自閉癥兒童的父母也遇到過同樣的苦惱。其實(shí)，孩子這樣做只是為了引起大人的關(guān)注，父母要是出現(xiàn)疼痛的表情，或是大聲訓(xùn)斥，就正合孩子之意，讓他們覺得得到了關(guān)注。

如果孩子長時(shí)間發(fā)生這種大人行為發(fā)生，家長就必須進(jìn)行干預(yù)了，可以采取以下幾種方法：

1、注意孩子在打人前的動(dòng)作，孩子要是抬手準(zhǔn)備打人了，大人就輕輕抓住孩子的手，把手放到其他地方，不要點(diǎn)評(píng)打人的行為，就好像什么都沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)做原來的事。

2、如果沒有辦法預(yù)防，當(dāng)孩子剛打第一下的時(shí)候，立即握住孩子的手，引導(dǎo)到他該做的事，既別點(diǎn)評(píng)也別發(fā)火，繼續(xù)做原來的事。

3、孩子要是已經(jīng)連續(xù)打人了，并顯得很高興，家長來不及阻止，這時(shí)打人行為已經(jīng)完成了。大人應(yīng)該做的是握住孩子的手，板住臉，嚴(yán)肅地告訴孩子不能打人，但不要發(fā)火。家長可以通過一些懲罰，讓孩子受到教訓(xùn)。比如，如果孩子正在做功課，就要給他多加一點(diǎn)練習(xí)題；如果孩子正在玩或是看電視，就把電視關(guān)掉10分鐘，并且要告訴孩子，因?yàn)樗蛉肆?，所以不能看電視了?/p>

自閉癥兒童的打人行為一定要重視起來，否則會(huì)演化成更嚴(yán)重的攻擊性行為，等孩子長大之后再干預(yù)，就難了。