如何教自閉癥兒童模仿他人說話？前提是孩子愿意留意家長或老師的示范。

自閉癥兒童的口語表達(dá)能力往往較弱，因此孩子學(xué)會(huì)模仿他人說話之后，才會(huì)涉及口語。在日常生活中，他們未必能察覺到模仿的需要，加上缺乏模仿能力，模仿的表現(xiàn)便比其他孩子弱。這部分的活動(dòng)，需要利用孩子對獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)機(jī)才可以進(jìn)行，因此，活動(dòng)也會(huì)使用孩子喜歡的東西，如食物和玩具。

如何教自閉癥兒童模仿他人說話？我們可以通過以下幾個(gè)游戲進(jìn)行：

1、飯來開口

習(xí)慣與自閉癥兒童在吃飯前開口說話或唱歌，內(nèi)容可以是簡短的《吃飯歌》；要求孩子做到后才開始進(jìn)食，不使用任何提示，讓孩子意會(huì)到需要開口說/唱出與大人所說/唱的相同內(nèi)容，才可以進(jìn)食。

2、芝麻開門

家長或老師把臥室門預(yù)先鎖上，待自閉癥兒童進(jìn)入房間睡覺前，引導(dǎo)孩子跟隨大人說話，如“開門”“芝麻開門”“媽媽晚安”等?；驕?zhǔn)備與孩子離家去公園時(shí)，故意待孩子穿好鞋后仍不開門，引導(dǎo)孩子跟隨大人說話，如“芝麻開門”“穿好鞋去公園”，才走出門外。

3、洗澡良伴

孩子洗澡時(shí)，家長或老師出示不同的橡膠動(dòng)物，并給它們起名，如“胖貓貓”，大人說出它的名字，并要求自閉癥兒童模仿說話，成功模仿后才把橡膠動(dòng)物交給孩子。

需要注意的是，這部分活動(dòng)需要家長或老師停止所有提示，除了示范，大人不應(yīng)以其他方法給予自閉癥兒童指示。在日常生活中，可在孩子正為自己想達(dá)到的目的而有所行動(dòng)時(shí)，在這個(gè)過程中增加難度，同時(shí)不給孩子任何提示，只用示范即可，促使孩子以觀察及模仿來得到他希望得到的東西。

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