自閉癥孩子好動怎么辦？我們可以從以下幾方面進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練：

一、出現(xiàn)好動行為的原因

一些自閉癥孩子表現(xiàn)出無法長時間堅(jiān)持做某件事情，比如無法久坐，無法玩一種玩具或游戲，不聽他人把話說完等，總是不斷地變換所做的事情。這與孩子的注意力和興趣有關(guān)系。如果孩子的意志力和韌性較差，無法堅(jiān)持，或是對從事的事情不感興趣，就容易出現(xiàn)一件事情還沒做好就迅速換做其他事情的現(xiàn)象。

二、管理好動行為的策略

1、無法久坐的孩子

應(yīng)對其制訂科學(xué)的體能活動日程表，安排一定的運(yùn)動和鍛煉身體的時間，這是能堅(jiān)持坐好的有效途徑。通過體能的訓(xùn)練，不僅會消耗自閉癥孩子多余的精力，還能使其肌肉、骨骼都得到鍛煉，脊柱的支撐能力會不斷增強(qiáng)。另外，在體能訓(xùn)練中，孩子的意志力和韌性也得到了加強(qiáng)，使孩子不會因一點(diǎn)累的感覺就無法堅(jiān)持坐好。

2、注意力不集中的孩子

不要輕易打擾正在專注地做感興趣事情中的自閉癥孩子，或要求孩子停下來去做其他事。比如孩子正在玩自己喜歡的建構(gòu)游戲，已經(jīng)建成大半，到了開飯的時間，媽媽認(rèn)為孩子只是在玩，所以讓孩子停下來，洗手吃飯。這樣的做法會使孩子認(rèn)為，可以在事情沒有完成之前就去做其他事情。另外，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子注意力開始分散，可以主動加入活動，鼓勵并陪伴孩子把事情完成。比如孩子在畫畫時能很快地勾勒出輪廓，但涂色時就會因?yàn)橹貜?fù)做涂色的動作而無法專注。這時可以陪孩子一起完成涂色的部分，每當(dāng)孩子完成一個輪廓的顏色，可與其一起討論下一個輪廓的顏色，這樣孩子手部的弧形肌肉可得到適當(dāng)?shù)男菹?，也有利于孩子重新把注意力放回涂色活動?dāng)中。

3、不聽他人講完話的孩子

家長或老師應(yīng)注意在說話時與自閉癥孩子保持同一水平線，看著孩子的眼睛，同時也要求孩子看著講話者的眼睛，這樣有利于孩子專注于與他人的溝通。另外，要注意說話的語速和音量，盡量用孩子可聽清并理解的語速和音量來表達(dá)意思，使孩子能聽懂；否則，孩子會把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方去，左顧右盼。

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