不少家長苦惱于自閉癥孩子的語言能力，其實，發(fā)聲訓(xùn)練無須刻意為之，只要要充分利用日常生活的每個細(xì)節(jié)、每個家庭用品做教具，就會有收效。

具體訓(xùn)練可分為動作模仿、口部肌肉模仿、發(fā)聲模仿三個步驟：

一、動作模仿

1、模仿生活中的序列動作，如起床（打哈欠）、洗臉、刷牙、吃早餐、讀書、游戲、洗澡、睡覺等，家長一邊演示，一邊用故事的形式告訴孩子。

2、利用有明顯節(jié)奏的音樂，由家長示范，要求孩子模仿不同的身體動作，如點(diǎn)頭、彎腰、跺腳等。

3、給孩子唱有關(guān)手的兒歌、有關(guān)睡覺的歌，并鼓勵他模仿動作。

4、利用茶具或布娃娃做不同動作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，要求孩子模仿。

5、讓孩子用球做不同動作，如投球、踢球、拍球等，家長示范后讓他模仿。

6、請孩子抽出不同的動物圖片，由家長示范動物的叫聲和形態(tài)，請孩子模仿。

二、口部肌肉模仿

（一）吹氣活動

1、家長示范吹羽毛，然后把羽毛放在孩子面前，讓他模仿將羽毛吹動。

2、在桌上放不同顏色的羽毛，家長把羽毛吹來，讓孩子模仿。

3、家長示范將剪碎的縐紙吹起，讓孩子模仿。

4、在桌上劃一條界線，家長示范將棉花球由一端吹到另一端，跟孩子比賽誰吹得好。

5、和孩子一起玩“過生日”的游戲，讓他模仿吹蠟燭或吹肥皂泡。

6、把剪碎的紙放在透明袋中，家長示范往袋內(nèi)吹，使碎紙片在袋子里飛揚(yáng)，然后讓孩子模仿。

7、在桌上放一個乒乓球，在桌子一角設(shè)有“球門”，家長示范把球吹進(jìn)“球門”，讓孩子模仿。

（二）合唇活動

1、家長和孩子一起用唇發(fā)聲，讓他模仿將唇合攏發(fā)出“啪啪”的響聲。

2、家長拿一塊糖，把糖放進(jìn)嘴里嚼著吃或用雙唇夾著糖，讓孩子模仿以上動作。

3、家長對著鏡子涂唇膏，并用嘴唇夾著紙巾印上唇印，讓孩子模仿以上動作，然后給他看紙上的唇印。

（三）伸舌活動

1、家長示范扮鬼臉，伸出舌頭四方擺動，請孩子模仿。

2、用勺子沾上糖漿，家長示范伸出舌頭添著吃，請孩子模仿。

3、在桌上放一碟蜂蜜，家長示范伸出舌頭舔吃，請孩子模仿。

三、模仿發(fā)聲

1、和孩子一起玩樂器，模仿樂器的聲音，如：鼓“咚咚——”，搖鈴“鈴——”

2、和孩子玩玩具汽車或模仿駕駛，一邊玩，一邊發(fā)出“噼噼……叭叭”等駕車的聲音。

3、準(zhǔn)備長紙筒和玩具車，家長把車推進(jìn)紙筒，并發(fā)出“嗚嗚”的聲音，當(dāng)車從紙筒另端駛出時，發(fā)出“嘟嘟”聲，讓孩子模仿。

4、用圖片配合，給孩子講簡單的故事，強(qiáng)調(diào)故事中一些有趣的聲響，如敲門聲、時鐘聲、老鼠的叫聲等，讓孩子模仿這些聲響。

5、給孩子唱一些簡單好聽的兒歌，請孩子模仿其中一些他感興趣的聲音。

6、家長與自閉癥孩子一起看動物畫冊，模仿不同的動物叫聲，如：貓“喵——”，狗“汪——”，青蛙“呱——”v