自閉癥孩子出現(xiàn)自我刺激行為，該如何處理呢？

自我刺激行為，可以理解為行為被自身所強(qiáng)化。與問(wèn)題行為有很大不同，它不必通過(guò)環(huán)境中的他者為中介實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的強(qiáng)化功能。正因?yàn)槿绱耍晕掖碳ば袨楸赜蓪?shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證才能確認(rèn)。通常說(shuō)的自我刺激行為，是根據(jù)行為的某些線(xiàn)索推斷或猜測(cè)的結(jié)果，未必或極少經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)性分析。自我刺激行為在任何人身上都可以出現(xiàn)，但一般在自閉癥譜系障礙人群中更為常見(jiàn)。

自閉癥自我刺激行為如何處理？一般很難找到有針對(duì)性的消退措施。種種自我刺激行為也未必與某種感覺(jué)聯(lián)系。有人試圖用感覺(jué)阻斷的方法去消退某些可能屬于感覺(jué)性的自我刺激行為，比如戴眼罩、手套、頭套、頭盔等等，但效果一般，或是沒(méi)有效果。

最常用而且比較行之有效的處理措施，包括區(qū)分強(qiáng)化相互抑制的行為，或者給予社會(huì)可接受的合理化刺激。以自閉癥兒童反復(fù)捻摸別人頭發(fā)為例，前一種措施為指導(dǎo)兒童做一些需要用雙手完成的活動(dòng)，比如串珠子或者與大人做拍手、拋接球的游戲等等：采用后一種措施則可以給兒童一些假發(fā)、毛線(xiàn)或者類(lèi)似頭發(fā)的絲線(xiàn)讓他捻摸，或者把一堆亂線(xiàn)捋順。

自閉癥自我刺激行為如何處理？也可以通過(guò)建立規(guī)則，允許這些行為在某些場(chǎng)合或者時(shí)間出現(xiàn)，而在其他場(chǎng)合或者時(shí)間就不能出現(xiàn)。仍以前一種措施為例，可以告訴自閉癥兒童在家里沒(méi)有他人在場(chǎng)的時(shí)候可以去摸媽媽或者爸爸的頭發(fā)，但在家里以外或者家里有其他人在的場(chǎng)合都不可以。最關(guān)鍵的是，在允許的場(chǎng)合就讓他捻摸，而在非允許的場(chǎng)合就堅(jiān)決制止這樣的行為出現(xiàn)，如此堅(jiān)持?jǐn)?shù)周或者數(shù)月。如果配合行為代價(jià)處理，效果更快。比如，可以通過(guò)“罰時(shí)出局”等負(fù)性懲罰原理，在自閉癥兒童出現(xiàn)非預(yù)期行為的時(shí)候或是之后，剝奪他喜歡的并可以通過(guò)常規(guī)得到的某強(qiáng)化物一段時(shí)間，讓他體會(huì)到表現(xiàn)出非預(yù)期行為的“代價(jià)”。

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