根據(jù)自閉癥兒童動作發(fā)展的表現(xiàn)與特點，結(jié)合運動技能發(fā)展的教育支持策略，可以提供以下教育支持活動：

一、雙腳向前跳

1、活動目標：

⑴?鍛煉腿部肌肉力量，增強向前彈跳的能力；

⑵?發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能力，增強平衡能力。

2、活動準備：粉筆

3、活動過程：

⑴?熱身活動：游戲前進行無障礙雙腳跳熱身，對自閉癥兒童進行雙腳跳能力的評估。

⑵?開始教學：教師在運動場地上畫一條線，讓孩子站在線的后面，教師站在孩子前面，發(fā)出指令：“向前跳。”同時，雙手抓住孩子雙手，輔助孩子雙腳向前跳。當孩子完成向前跳時，教師及時給予社會性強化：“跳得真好！”“你向前跳啦！”

⑶?重復(fù)教學：重復(fù)多次練習，教師根據(jù)自閉癥兒童的完成情況，適時逐步得止輔助，直至孩子能夠獨立完成向前跳。

⑷?提高難度：當孩子能夠獨立完成向前跳這一動作時，教師可以根據(jù)孩子的實際情況，逐漸增加雙腳跳的距離。

4、注意事項

⑴?開始時教師可以站在自閉癥兒童前方，等待孩子雙腳落地時稍微扶他一下，幫助孩子保持身體平衡，以保證其在學習過程中的安全性。

⑵?可以通過小組接力、比賽的方式，增加運動游戲的趣味性。

二、擲沙包

1、活動目標：

⑴?發(fā)展向前方投擲沙包的能力，能夠靈活而有力地投擲；

⑵?鍛煉上肢力量；

⑶?發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，提高關(guān)注度。

2、活動準備：沙包或紙球、竹筐

3、活動過程：

⑴?熱身活動：游戲前進行任意投擲動作熱身，對自閉癥兒童進行投擲能力的評估。

⑵?開始教學：教師蹲在孩子身后，蹲下后高度保持與孩子水平，輔助孩子用手拿沙包，將拿沙包的單手舉過肩膀，把沙包扔向前方。當孩子完成擲沙包動作時，教師及時給予社會性強化：“扔得真遠！”“沙包扔出去啦！”

⑶?重復(fù)教學：重復(fù)多次練習，教師根據(jù)自閉癥兒童的完成情況，適時逐步停止輔助，直至孩子能夠獨立完成擲沙包動作。

⑷?提高難度：當孩子能夠獨立地用單手過肩膀投擲沙包后，教師可以根據(jù)孩子的實際情況，在前方設(shè)置目標線，或者放置竹筐／箱子，讓孩子有目標地進行投擲，并逐漸增加孩子與目標物的距離。

4、注意事項：

⑴?可以通過小組接力、比賽的方式，增加運動游戲的趣味性，同時也可培養(yǎng)自閉癥兒童輪流、等待的意識。

⑵?在投擲沙包游戲時，可以加入顏色、數(shù)量等認知方面的練習。

以上就是自閉癥兒童運動技能教育方法，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。每個教育支持活動都有局限性，教師可以結(jié)合具體的案例情況，采取有針對性的教育支持活動，或者結(jié)合案例情況對教育支持活動做適當調(diào)整。