自閉癥兒童聲音訓練內容如下：

一、吸氣訓練

正確的吸氣應該利用腰部和腹部的力量。教師可以讓自閉癥兒童坐著或者站著，兩手叉腰。吸氣時讓個體的手肘和肩膀下移，感覺腰部和腹部擴張。不要吸到完全爆滿，以免胸腔的肌肉呈緊張狀態(tài)。吸完氣后一口氣吐掉。

二、吐氣訓練

吐氣訓練時可以讓自閉癥兒童感受肚子的運動。訓練開始時吐氣時間越短越好，先從1秒鐘左右的吐氣時間開始，吐完1秒后立即讓腹部彈回，并順勢吸入微量空氣，如此反復逐漸增加吐氣時間，吐氣時間越長，腰部和腹部的支撐越重。吐氣訓練也包括練習吐氣的氣量及氣量大小的控制及氣流的方向控制，教師可以采用游戲的方式提高孩子的興趣。

三、成聲訓練

成聲需要空氣動力與肌肉彈性的充分配合，成聲訓練的目的是讓自閉癥兒童發(fā)出柔和的聲音。訓練時，可以讓孩子在吸氣之后、吐氣之前，先短暫地閉住氣，然后輕輕地張開嘴巴，做上述吐氣的動作，在吐氣的同時慢慢發(fā)出［a]的音。

四、發(fā)音訓練

發(fā)音一般由a開始，先是發(fā)連續(xù)的短音，逐漸到發(fā)長音，然后再練習其他韻母和單字。

五、放松訓練

說話和唱歌時的放松不是全身的放松，而是肩部以上的放松，但腰部和腹部仍需要用力。因此，要求孩子在說話時將注意力集中在腹部，不要在喉部用力。說話時，臉部保持微笑，頸部肌肉處于放松狀態(tài)。

此外，自閉癥兒童語言訓練中應遵循如下原則：

1、適當控制孩子的行為，維持其注意力；

2、將物品或圖片放在孩子看得到并容易取到的地方；

3、在孩子疲倦或厭煩前即停止該項訓練；

4、選擇孩子感興趣的教材；

5、在訓練過程中要根據(jù)孩子的具體情況，隨時調整訓練計劃，以適應孩子語言能力的發(fā)展。

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