父母如何提高自閉癥兒童的假裝游戲技能？

假裝游戲包括三種孩子通常會(huì)發(fā)展的技能。父母通過(guò)共同活動(dòng)常規(guī)教給孩子這三種技能，這種方法和教給孩子其他技能時(shí)所使用的方法是一樣的。與語(yǔ)言、社交或認(rèn)知等需要長(zhǎng)期發(fā)展的技能類似，假裝游戲的發(fā)展也需要時(shí)間，并隨著時(shí)間的推移不斷發(fā)展。

1、擬人游戲（Animate play）：

指賦予洋娃娃、毛絨玩具或其他物品生命，假裝這些物品可以動(dòng)，可以說(shuō)話或輪流參與游戲（例如，一個(gè)獅子拼了一塊拼圖或一個(gè)洋娃娃吃掉了一塊金魚(yú)餅干）。

2、象征性替換（Symbolic substitution）：

指把物品當(dāng)作其他東西來(lái)使用（例如，假裝積木是手機(jī)，然后把它放在耳邊說(shuō)話，或者把勺子當(dāng)作飛機(jī)，然后用手拿著，假裝它在房間里飛）。

3、象征性組合（Symbolic combinations）：

指做幾個(gè)不同的假裝游戲動(dòng)作來(lái)創(chuàng)造一個(gè)事件或主題（假裝給毛絨玩具洗澡包括六個(gè)不同的假裝游戲動(dòng)作：用碗當(dāng)作浴缸，假裝碗裝滿了“水”，把動(dòng)物放進(jìn)碗里，用海綿假裝給動(dòng)物洗澡，從杯子里假裝把“水”撩到動(dòng)物身上，用毛巾把動(dòng)物擦干）。

對(duì)一些自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，可能需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能掌握假裝游戲的技能和順序。幼兒通常在12個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)展這些技能，并持續(xù)發(fā)展直到36月齡甚至更大的時(shí)候。老師必要時(shí)幫助父母控制他們的期望，把假裝游戲技能看作是一項(xiàng)可能需要一年或兩年時(shí)間來(lái)完成的長(zhǎng)期活動(dòng)，但是仍然可以立即開(kāi)始和練習(xí)。

老師可以收集父母關(guān)于如何通過(guò)促進(jìn)游戲或常規(guī)活動(dòng)（吃飯、洗澡、讀書(shū)、做家務(wù)、換尿布、穿衣服或其他照顧孩子的日常事務(wù)），練習(xí)以上三種不同類型的假裝游戲技巧的點(diǎn)子。

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