對(duì)于自閉癥兒童的以生理性動(dòng)因?yàn)榛A(chǔ)的問(wèn)題行為，老師不要輕易地決定使用般的行為干預(yù)方法，尤其要避免使用以下兩種干預(yù)方法： 第一，不能用短時(shí)隔離的方法。盡管隔離方法對(duì)有些行為問(wèn)題有效，但對(duì)自閉癥兒童自傷...

自閉癥兒童中有些自傷性行為的背后，有可能是無(wú)條件的痛苦型動(dòng)因在起作用。一般地說(shuō)，當(dāng)孩子難以忍受一種感覺(jué)或者一種條件，但又為這種感覺(jué)或者這種條件所困擾的時(shí)候，這種感覺(jué)或者這種條件就具有痛苦型動(dòng)因的性...

每個(gè)人都需要各種各樣的感官信息，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)信息和運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等等。如果自閉癥孩子沒(méi)有得到充分的各種各樣的感官信息，他們就有可能通過(guò)表現(xiàn)不同的問(wèn)題行為，包括自我刺激和自傷行為來(lái)滿(mǎn)足...

社會(huì)性正強(qiáng)化可以包括孩子喜歡的食品、物品、玩具或者來(lái)自老師同學(xué)的關(guān)注等。許多自閉癥兒童有嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙，其人際溝通能力非常有限。他們對(duì)自己想要的東西，如食物、玩具或者他人的關(guān)注等，往往不能用語(yǔ)言表...

從行為分析的角度看，自閉癥兒童自傷性行為的背后可能會(huì)有不同的原因。其中最為常見(jiàn)的一種原因，就是當(dāng)孩子面臨不喜歡的事情或者處于不愉快的環(huán)境而又不能表達(dá)自己需要的時(shí)候，他們會(huì)用自傷性行為來(lái)達(dá)到躲避或者...

自傷性行為是自閉癥兒童中常見(jiàn)的一種問(wèn)題行為。自傷行為的后果不僅直接地傷害孩子的身體，而且嚴(yán)重限制和妨礙孩子的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 雖然正常的少年兒童也存在自傷性行為，但是在自閉癥兒童中表現(xiàn)自傷性行為...

由情緒障礙或者精神障礙導(dǎo)致的痛苦，也可能成為自閉癥孩子攻擊性行為的痛苦型動(dòng)力因。 例如，有些自閉癥孩子兼有強(qiáng)迫癥的診斷，許多患有自閉癥或阿斯伯格綜合征（高功能自閉癥）的孩子，會(huì)同時(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)迫癥的癥狀...

當(dāng)人們難以忍受一種條件并因此而困擾的時(shí)候，這種條件就具有痛苦性動(dòng)因的性質(zhì)。自閉癥孩子也不例外，有時(shí)他們出現(xiàn)攻擊性行為的原因，是生理性病痛。 例如，許多患有發(fā)展性障礙的孩子都有這樣那樣的牙病；他們?cè)谘?..

有很多孩子視學(xué)習(xí)任務(wù)為畏途，在覺(jué)得特別困難時(shí)，他們往往會(huì)通過(guò)抱怨叫苦或者請(qǐng)求幫助來(lái)使自己解脫困境。對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，由于他們與生俱來(lái)的各種行為障礙，要完成學(xué)習(xí)或者其他相關(guān)任務(wù)的難度就更大。更有甚者...

有些自閉癥兒童，對(duì)玩具或食品等實(shí)物有著比普通孩子更為強(qiáng)烈的要求。而在現(xiàn)實(shí)中由于各種原因，他們又往往得不到自己的所欲之物。另外，有些孩子特別追求來(lái)自他人的注意和反應(yīng)。而事實(shí)上，沒(méi)有人能夠不停地給予他...

普通孩子也會(huì)表現(xiàn)出攻擊性行為，但自閉癥兒童的攻擊性行為更為普遍和嚴(yán)重。自閉癥兒童的原因的攻擊性行為，有時(shí)以后果為目的，有時(shí)以前因?yàn)閯?dòng)力。 下面要討論的第一、第二類(lèi)攻擊性行為，主要是以后果為目的；而第...

自閉癥與基因有關(guān)嗎？日前，美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的研究小組確定了69個(gè)基因，其中包括16個(gè)新基因，它們?cè)黾恿俗蚤]癥譜系障礙風(fēng)險(xiǎn)。 此項(xiàng)研究的工作人員分別來(lái)自美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)和其他三個(gè)機(jī)...