如何教自閉癥兒童回應(yīng)他人的聲音呢？前提是孩子能留意他人的存在，對聲音有反應(yīng)。 普通人在溝通時會自然地回應(yīng)他人，但對自閉癥兒童來說這不是自然的過程，所以他們需要學(xué)習(xí)給予回應(yīng)及如何回應(yīng)。具體分為以下幾個...

如何教自閉癥兒童察覺他人的表情？前提是孩子能與家長或老師保持眼神接觸。 自閉癥兒童在處理情緒信息時存在很大的困難，很容易忽略別人的情緒信息或不明白其意義。因此訓(xùn)練內(nèi)容如下： 一、提高對他人的意識 1、...

二、能別自己不同的面部表情（視覺辨別及名稱辨別） 1、我的表情 把兩張不同表情的自閉癥兒童照片并排放在孩子面前，當(dāng)家長或老師說出一種表情（如“笑”）時，指示孩子從兩張個人的表情照片中挑選正確的照片（如孩...

如何教自閉癥兒童認(rèn)識自己的面部表情呢？前提條件是孩子能看著所展示的教具；有“我”的概念，知道鏡中或照片中的人就是自己。 自閉癥兒童的情緒反應(yīng)與情緒表達有異于其他孩子，因此常被人誤解其思想感受。他們很少...

如何提升自閉癥兒童互動的興趣和動機呢？前提是孩子能夠察覺他人的聲音及行為，并知道他人的存在。 自閉癥兒童互動時除需要接收和理解他人的信息，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)出信息外，還需要互動的動機，這些是孩子較弱的地方，因...

教會自閉癥孩子一些互動游戲，是一種很好的社交訓(xùn)練方法。我們可以從以下兩個訓(xùn)練目標(biāo)著手： 一、增強互動的興趣和動機 1、爬隧道 讓自閉癥孩子爬進玩具隧道，出來時擁抱家長或老師，或大人開心地?fù)肀Ш⒆??；蛘?..

二、對他人言語和行為維持較長時間的興趣 1、杯下尋寶 根據(jù)自閉癥兒童的能力，把至少兩個杯子倒置在桌上，家長或老師把孩子喜愛的零食放在其中一個杯下，然后慢慢地把該杯與其他杯對換位置，接著讓孩子找出進行“...

模仿是自閉癥兒童學(xué)習(xí)一切技能的基礎(chǔ)，那么如何提升孩子的模仿動機、學(xué)習(xí)對他人言語和行為的興趣呢？ 前提是孩子與家長或老師的關(guān)系密切。自閉癥兒童對人聲的興趣可能與對其他聲音的興趣相近，所以在日常生活或?qū)W...

三、恰當(dāng)?shù)乇磉_情緒 1、制作情緒溫度計 選擇一種情緒，家長或老師配對自閉癥兒童的表情視頻中，該情緒不同的程度（如“微笑”“大笑”等）與情緒溫度計不同的刻度。以附圖為例，所選擇的情緒是“害怕”，比如，當(dāng)孩子看...

如何教自閉癥兒童表達情緒呢？前提是孩子能以手指指出目標(biāo)人物或事物。我們可以分三個階段進行： 一、察覺自己的情緒 1、感同身受 當(dāng)自閉癥兒童出現(xiàn)情緒時，無論是正面還是負(fù)面情緒，家長或老師應(yīng)立即表現(xiàn)與孩子...

由于溝通交流障礙，自閉癥孩子往往不會與人協(xié)商，進而造成情緒暴躁和不當(dāng)行為。那么，我們該如何在生活情境中教會自閉癥孩子與人協(xié)商呢？ 許多日常生活的情景，都是幫助自閉癥孩子提高協(xié)商和解決沖突的技巧的機會...

第二種情況則是為每個挑戰(zhàn)都營造出愉快的情緒氛圍，這樣自閉癥兒童才會有動機學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子退縮、走極端、抗拒或逃避的時候，家長和老師很容易感到沮喪和無助。如果互動時他的眼睛不注視我們，比較簡便易行的方法...