對于過去完全沒有學(xué)過提問或有嚴(yán)重語言障礙的自閉癥兒童，學(xué)習(xí)這些會有一些吃力。對于他們其中的一部分人，難的是語法。例如，他們經(jīng)常說“你吃什么？”或“你什么吃過？”。但不用太擔(dān)心，可以繼續(xù)通過給予恰當(dāng)?shù)奶?..

體現(xiàn)同理心的回應(yīng)，是自閉癥兒童社交訓(xùn)練內(nèi)容之一。 當(dāng)我們與別人交談時，如果對方心不在焉，那肯定是我們不希望看到的。不管怎樣，如果同伴看上去漫不經(jīng)心，那么，即使他的回答可能是和我們說的“相關(guān)”，我們可能...

自閉癥孩子出現(xiàn)問題行為怎么辦？家長可以這樣做： 一、不要驚慌 孩子的問題行為使人抓狂。當(dāng)孩子在家長面前大發(fā)脾氣時，家長會心跳加速、渾身發(fā)抖——這些都是身體下意識的反應(yīng)。曾有一個11歲的男孩，個頭很高，體...

怎樣鼓勵自閉癥兒童主動說話？ “星星的孩子”使用語言大多數(shù)情況下是為了提出請求。我們想確保孩子在提出請求之后能立即獲得回報（例如得到他想要的東西）。很顯然，人最迫切的溝通需求就是要獲得某樣?xùn)|西——關(guān)于這...

如何通過脫敏減少自閉癥兒童莫名的恐懼呢？ 脫敏即脫敏治療，可有效減少或消除大人的恐懼，并已證明對自閉癥兒童也適用。在整個過程中，干預(yù)人員會逐步引入引起孩子恐懼的刺激，直到孩子對刺激開始適應(yīng)，從而不再...

對于身體輔助，大人其實是希望提供的輔助越來越少，直到自閉癥孩子在沒有你幫助的情況下能夠獨立展示應(yīng)有的行為。手勢輔助也一樣，一開始大人可能需要指著孩子的鞋子，提醒他穿衣服的下一步是什么，但最終指的次...

教無語言的自閉癥孩子說話需要輔助。 輔助可以是口頭輔助、身體輔助或手勢輔助。例如，當(dāng)老師教孩子第一個單詞時，剛開始需要示范說出整個詞，這是口頭輔助；如果教孩子打棒球，可以先站在他身后，把自己的手放在...

如何通過體育運動提升自閉癥孩子的社交能力呢？ 運動是生活中的一件很重要的事。幾乎每個正常孩子都或多或少會參與到某種有組織的體育運動中去，但這對于自閉癥兒童卻往往很困難。因為要參加體育運動，他們需要學(xué)...

消除自閉癥兒童的問題行為要注意什么？具體如下： 一、抑制懲罰不良行為的沖動 對自閉癥兒童的不良行為進行懲罰，這個誘惑是巨大的——畢竟，家長就是希望它能停止，無論采取什么方式。問題是，雖然有時候懲罰有效...

二、尋找另一個話題 還有一種方法可以用來幫助自閉癥兒童在餐桌上與他人進行對話，這出自一位媽媽。她會在兒童百科全書中查資料，找到一些有趣的信息，比如哪種動物跑得最快或哪個星球最重，然后寫在餐巾紙上。她...

在就餐時聊天，是自閉癥兒童社交訓(xùn)練的內(nèi)容之一。 因為學(xué)生們課堂上基本都是在聽老師講課，所以他們之間的閑聊通常發(fā)生在午餐和零食時間。很多小學(xué)高年級的孩子，即使午餐結(jié)束離開餐桌了，仍然會意猶未盡地繼續(xù)閑...

怎樣教自閉癥兒童恰當(dāng)?shù)陌l(fā)起對話？ 家長和老師可以幫助孩子學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆椒òl(fā)起對話。一種方法是使用視覺提示。例如，教孩子留意別人的穿著，并說一些好話，比如“這條項鏈真漂亮”或“那對耳環(huán)很好看”。我們可以先...