99自閉癥
如何有效減少自閉癥兒童的不良行為
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撕書(shū)、打人、哭鬧、沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)門關(guān)門……這些不良行為不但不利于自閉癥兒童的康復(fù)，也妨礙他們?nèi)谌肷鐣?huì)，讓同學(xué)和朋友遠(yuǎn)離他們。減少自閉癥兒童的不良行為方法有很多，下面是最常見(jiàn)的三種： 1、使用強(qiáng)化物 強(qiáng)化物...
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國(guó)內(nèi)外各種自閉癥（孤獨(dú)癥）康復(fù)訓(xùn)練方法，包括對(duì)語(yǔ)言、注意力、認(rèn)知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。
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撕書(shū)、打人、哭鬧、沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)門關(guān)門……這些不良行為不但不利于自閉癥兒童的康復(fù)，也妨礙他們?nèi)谌肷鐣?huì)，讓同學(xué)和朋友遠(yuǎn)離他們。減少自閉癥兒童的不良行為方法有很多，下面是最常見(jiàn)的三種： 1、使用強(qiáng)化物 強(qiáng)化物...
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大多數(shù)自閉癥孩子都不愛(ài)主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話，但他們可以通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練，讓語(yǔ)言能力接近正常孩子。如何幫助自閉癥孩子開(kāi)口說(shuō)話，家長(zhǎng)可以這樣做： 1、如何引導(dǎo)自閉癥孩子的主動(dòng)性語(yǔ)言 每個(gè)孩子都經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的仿說(shuō)階段，...
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在對(duì)自閉癥和發(fā)育遲緩的兒童干預(yù)計(jì)劃中，最重要的目標(biāo)有兩點(diǎn)：社交和自理。在兒童的九大方面組合分布來(lái)看，自理≈大運(yùn)動(dòng)+精細(xì)+理解+行為規(guī)則，社交≈認(rèn)知+理解+表達(dá)+社交經(jīng)驗(yàn)。 簡(jiǎn)而言之，就是自閉癥兒童能力值越高...
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家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子做出各種各樣的約定：“收拾完房間，才能去看電影”?！巴瓿赡愕墓φn，才能玩電腦。”但跟患有自閉癥的孩子做約定，往往以失敗告終。 自閉癥和阿斯伯格綜合癥患者自身缺少重要的設(shè)計(jì)技能，很難理解契約...
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下面是自閉癥兒童阿仔的心理干預(yù)案例： 1、癥狀描述：男，8歲，喜歡跳跑、尖叫、吐口水、有時(shí)會(huì)抓傷人、用頭碰墻。無(wú)法連續(xù)說(shuō)三個(gè)以上的字（詞），可以從1數(shù)到10，語(yǔ)言不清晰，偶爾會(huì)叫媽媽，但不清楚，無(wú)主動(dòng)語(yǔ)...
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對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行心理干預(yù)，要把握以下操作要點(diǎn)： 1、建立合理的目標(biāo)體系，構(gòu)建操作程序 目標(biāo)體系：這是建立家長(zhǎng)、老師和患兒自信心的基礎(chǔ)。要制定合理的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活、心理計(jì)劃和目標(biāo)，形成體系，越細(xì)越好，...
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自閉癥兒童的心理干預(yù)原力、策略和注意事項(xiàng)大致包括： 一、自閉癥兒童心理干預(yù)原理 1、心理技能訓(xùn)練理論：利用學(xué)習(xí)理論和心理訓(xùn)練理論，針對(duì)性的提高兒童的注意力、認(rèn)知能力、記憶能力和操作協(xié)調(diào)性。 2、倒U型理...
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心理能力是個(gè)體對(duì)自己和他人心理狀態(tài)（如感覺(jué)、意圖、需要、信念等）的認(rèn)識(shí)，并由此對(duì)相應(yīng)行為做出因果性解釋和預(yù)測(cè)的能力。心理能力是社會(huì)認(rèn)知和人際交往的基礎(chǔ)，對(duì)自閉癥個(gè)體的正常生活交往起著十分重要的作用...
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一、自閉癥兒童的心理特點(diǎn) 1、社會(huì)化發(fā)展障礙 一個(gè)人出生后就依附于某一特定的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系。社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系促進(jìn)了個(gè)體的心理發(fā)展，讓他們逐漸掌握行為規(guī)范，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系和管理自己，并客觀地適應(yīng)...
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心理干預(yù)是指利用心理學(xué)原理和方法，對(duì)自閉癥兒童的心理、行為和社會(huì)功能進(jìn)行發(fā)展性康復(fù)促進(jìn)的方法和手段。心理干預(yù)應(yīng)該伴隨著康復(fù)訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程。 心理干預(yù)的目的是根據(jù)自閉癥孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，在外力的幫助下...
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自閉癥是一種嚴(yán)重的身心發(fā)育障礙性疾病，屬于廣泛性發(fā)育障礙，臨床表現(xiàn)以認(rèn)知溝通交流異常、人際交往障礙、興趣和活動(dòng)內(nèi)容局限、刻板與重復(fù)為特征；大多始于嬰幼兒期，通常在30個(gè)月以前就出現(xiàn)發(fā)育異常和受損的表...
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自閉癥兒童的種種不良行為，像咬自己的手、不分場(chǎng)合的大吵大鬧、攻擊別的小朋友之類，讓家長(zhǎng)看了很是著急，但有時(shí)又一籌莫展。自閉癥兒童常見(jiàn)的不良行為還有哪些？有什么好的對(duì)策呢？下面是專家給出的答案： 1、...
