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技能取向的自閉癥社交干預(yù)方法(二)
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二、紅綠選擇法 紅綠選擇法是使用綠色和紅色作為視覺線索來指明適當(dāng)和不適當(dāng)?shù)男袨榈姆e極行為策略,目標(biāo)行為寫或畫在綠色卡片上,不適當(dāng)?shù)男枰深A(yù)的行為則呈現(xiàn)于紅色卡片上,行為結(jié)果也在卡片上呈現(xiàn)。這一干預(yù)方...
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國內(nèi)外各種自閉癥(孤獨(dú)癥)康復(fù)訓(xùn)練方法,包括對語言、注意力、認(rèn)知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細(xì)動作的訓(xùn)練。
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二、紅綠選擇法 紅綠選擇法是使用綠色和紅色作為視覺線索來指明適當(dāng)和不適當(dāng)?shù)男袨榈姆e極行為策略,目標(biāo)行為寫或畫在綠色卡片上,不適當(dāng)?shù)男枰深A(yù)的行為則呈現(xiàn)于紅色卡片上,行為結(jié)果也在卡片上呈現(xiàn)。這一干預(yù)方...
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技能取向的自閉癥社交干預(yù)方法有哪些呢? 自閉癥社會交往領(lǐng)域的技能取向研究始于20世紀(jì)80年代,以行為主義原理為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)行為與環(huán)境之間的關(guān)系,認(rèn)為刺激引起反應(yīng),通過強(qiáng)化可以增強(qiáng)反應(yīng)。技能取向的研究強(qiáng)調(diào)通...
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自閉癥孩子抓人打人怎么辦?具體對策如下: 一、創(chuàng)造包容支持的環(huán)境 充滿包容與支持的環(huán)境會讓自閉癥孩子有更穩(wěn)定的情緒,也有助于他們情緒調(diào)節(jié)能力的提升。因此,需要采取措施來提升環(huán)境的包容度,減少讓孩子產(chǎn)...
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主題討論會是一項常見的自閉癥兒童社交訓(xùn)練游戲,具體如下: 一、推薦年齡:3-7歲 二、活動材料:不需要任何材料。 三、活動內(nèi)容: 這項活動將幫助孩子談?wù)摳鞣N話題,包括他不感興趣的話題。許多自閉癥兒童的興趣...
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魔術(shù)盒是一種自閉癥兒童游戲訓(xùn)練方法。具體如下: 一、推薦年齡:1-7歲 二、活動材料:家里的各種小玩意。對于這項活動,衛(wèi)生紙卷筒、紙盤、叉子、塑料容器、筆、紙、花、石頭和香蕉之類的東西是最好不過的材料了...
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“小手認(rèn)真聽”是一項常見的自閉癥兒童社交訓(xùn)練游戲,具體內(nèi)容如下: 一、推薦年齡:4-9歲 二、活動材料:紙或者其他可以用來畫畫的材料 三、活動內(nèi)容: 家長和老師經(jīng)常會問孩子:“你在聽我說話嗎?”其實(shí),這并不總...
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怎樣教自閉癥兒童書寫活動?具體方法如下: 一、推薦年齡:5-8歲 二、活動材料:壓力球、黏土或面團(tuán)、鉗子、剪刀、硅膠鉛筆夾、一盤沙子或大米、紙,以及一些可以用來寫字的工具。 三、活動目的: 書寫能力涉及各...
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怎樣教自閉癥兒童邊玩邊學(xué)呢?具體方法如下: 一、推薦年齡:5-8歲 二、活動材料:管道刷和小型手工制作材料,如紐扣或絨球。備選材料:索引卡、膠水或熱熔膠槍。 三、活動內(nèi)容: 在這項活動中,自閉癥兒童將在學(xué)...
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自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練游戲,可以通過律動閃卡完成,具體方法如下: 一、推薦年齡:4-11歲 二、活動材料:音樂、一個小獎品以及關(guān)于孩子需要學(xué)習(xí)的任何主題的各種閃卡(如適合幼童的字母、形狀和顏色卡片,以及適合...
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怎樣教自閉癥兒童邊畫邊學(xué)?具體方法如下: 一、推薦年齡:8-11歲 二、活動材料:記事卡、白紙、一個計時器和一些書寫工具。 三、活動內(nèi)容: 如果大人和孩子喜歡畫畫,這個活動絕對非常適合。這個游戲?qū)椭蚤]...
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怎樣培養(yǎng)自閉癥兒童的閱讀能力?具體方法如下: 一、推薦年齡:5-10歲 二、活動材料:一本書、一張紙和一些書寫工具。 三、活動目的: 一些自閉癥兒童具有高級閱讀能力,甚至可以在沒有任何正式培訓(xùn)的情況下學(xué)習(xí)...
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如何教自閉癥兒童藝術(shù)探索?具體方法如下: 一、推薦年齡:3-11歲 二、活動材料:一張大牛皮紙、蠟筆、剪刀和其他藝術(shù)用品。 三、訓(xùn)練過程: 通過藝術(shù),孩子可以探索周圍的世界,以及充滿活力的內(nèi)心世界。藝術(shù)可...