人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI是什么？ 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI是由美國臨床心理學(xué)家葛斯汀提出一種自閉癥治療干預(yù)方法。葛斯汀認(rèn)為，人的社交行為有兩種：工具性社交行為和經(jīng)驗(yàn)分享性社交行為。 工具性社交行為是一種靜...

自閉癥治療干預(yù)方法之三：人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)RDI RDI是人際關(guān)系訓(xùn)練的代表，其他方法還包括地板時(shí)光、圖片交換交流系統(tǒng)、共同注意訓(xùn)練等。 1、原理： 一些自閉癥治療專家認(rèn)為，專家認(rèn)為共同注意缺陷和心理理論缺陷...

人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI是一種比較常見的自閉癥治療方法。 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI是美國臨床心理學(xué)家葛斯汀（Gutstein）提出的一種訓(xùn)練自閉癥兒童人際互動(dòng)和社會(huì)交往技能的方法。和應(yīng)用行為分析法ABA與結(jié)構(gòu)化教學(xué)...

在各種自閉癥治療方法中，人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI被歸為尚未被科學(xué)驗(yàn)證的方法。 RDI的有效性，往往是個(gè)別家長或自閉癥治療師口口相傳。從現(xiàn)有資料來看，的確找不到任何的科研數(shù)據(jù)表明這種自閉癥治療方法有效。但RD...

自閉癥治療方法RDI真的有效嗎？Gutstein博士在關(guān)于人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，也有許多值得商榷的地方，有效性和客觀性都值得懷疑。 一、試驗(yàn)中沒有對(duì)照組 試驗(yàn)中只有16個(gè)自閉癥孩子的前后對(duì)比，那么，...

人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI作為一種自閉癥治療方法，真的有效嗎？一些自閉癥專家提出了質(zhì)疑。 美國羅切斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的Tristram Smith教授認(rèn)為，評(píng)價(jià)一個(gè)自閉癥治療方法是否有效，包含三個(gè)因素：1、基于科研證據(jù)本...

提升自閉癥RDI訓(xùn)練效果，家長和老師要注意以下三方面： 一、以游戲?yàn)橹鲗?dǎo) 自閉癥RDI訓(xùn)練主要是通過游戲的方式進(jìn)行，目前已有上百種RDI游戲及其演變的方式。通過游戲的形式，可以讓自閉癥兒童體驗(yàn)快樂的情緒并獲得...

自閉癥RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)訓(xùn)練離不開家長配合引導(dǎo)。 當(dāng)家長確定要使用RDI療法來訓(xùn)練自閉癥兒童之后，他們就要接受專業(yè)的指導(dǎo)培訓(xùn)，首先要參加一個(gè)為期兩天的入門課程，充分了解RDI療法，然后再學(xué)習(xí)RDI訓(xùn)練的基本...

自閉癥RDI療法的特點(diǎn)之一，是重視經(jīng)驗(yàn)分享能力訓(xùn)練。 自閉癥RDI療法即人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法，是由美國Dr.Gutstein對(duì)自閉癥兒童和阿斯伯格癥兒童進(jìn)行了近十年的的臨床治療，從中總結(jié)出來的一種培養(yǎng)自閉癥患者人際互...

自閉癥RDI訓(xùn)練的最后一個(gè)階段是合作與分享。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評(píng)估 1、情緒狀態(tài)： A、經(jīng)常出現(xiàn)平和或微笑狀，幾乎沒有自我刺激行為。B、面部表情基本與環(huán)境相適應(yīng)，一般能讓人很快找到其情緒變化原因。C、陌生環(huán)境中...

在自閉癥RDI訓(xùn)練中，孩子通過表情認(rèn)知階段的學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)入運(yùn)用想象力解決問題的階段了。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評(píng)估 1、情緒狀態(tài)： A、有時(shí)亂蹦亂叫，晃手，多動(dòng)不安。B、經(jīng)常出現(xiàn)平和或微笑狀幾乎沒有自我刺激行為。C...

在自閉癥RDI訓(xùn)練中，通過過程模仿階段之后，就進(jìn)入了表情認(rèn)知階段。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評(píng)估： 在上述評(píng)估的基礎(chǔ)上，對(duì)自閉癥RDI訓(xùn)練中變化最大的方面、等級(jí)進(jìn)行確認(rèn)性評(píng)估即可。自閉癥兒童若能基本主動(dòng)配合掌握新情境...