社交游戲是一種寓教于樂的自閉癥治療方式，深受家長和孩子歡迎。99自閉癥網(wǎng)為大家準備了一份自閉癥兒童社交游戲訓(xùn)練指南：

要準備教自閉癥孩子怎樣與同伴交往，就要先確定所教的適當(dāng)?shù)纳缃挥螒蚣寄?，然后運用一對一的分解式嘗試教學(xué)方法進行教學(xué)。在孩子掌握了某些游戲技能之后，就安排孩子與同伴進行短時間的交往。例如，安排同伴與孩子相處30分鐘。剛開始的幾個課時應(yīng)以讓孩子和同伴都感到交往活動令人愉快為主。要通過做冷飲、烘烤巧克力餅干、玩玩具、到游泳池游泳這樣一些有趣的活動來吸引孩子，使其迷戀，不要急著進行正式的教學(xué)活動。尤其重要的是，要讓同伴在離開的時候依依不舍，渴望下次再來。

如果同伴喜歡來訪，自閉癥孩子也掌握了一些必要的技能，就可不露痕跡地開始教學(xué)。最初的教學(xué)共有三次嘗試，每次嘗試不超過3分鐘。每次“嘗試”的活動都要有所不同，要選擇互動性強、兩個孩子都喜歡的活動。不要讓孩子覺察到這是在進行“嘗試”，尤其是不能讓孩子的同伴覺察到這是在進行“治療”。成人要盡量以不露痕跡的方式發(fā)揮作用?；顒硬灰剑膊灰^度結(jié)構(gòu)化，但是要牢記游戲的基本內(nèi)容，不要使社交游戲偏離方向。如果必須進行提示，就要根據(jù)游戲的基本內(nèi)容來提示。

所有社交游戲活動都必須是自閉癥孩子通過以前的訓(xùn)練已經(jīng)熟悉了的，并且要為每種活動確定具體的行為目標，例如怎樣用語言和目光進行接觸、輪流、在哪里和做什么。當(dāng)然，教師應(yīng)當(dāng)了解哪些是與孩子的年齡相稱的語言和行為，以促進和提高有助于孤獨癥兒童和其他同齡兒童一起做游戲的交往能力。有時，我們會用成人的眼光看待游戲，因而會教一些屬于成人的游戲行為。

社交游戲活動的時間安排要有靈活性、并注意及時進行調(diào)整。自發(fā)的行為總是比事先規(guī)定的內(nèi)容更重要。在自閉癥孩子自發(fā)地出現(xiàn)積極的行為時，決不要去打斷他。不要過早地發(fā)出指令或進行提示、以便孩子有足夠的機會出現(xiàn)自發(fā)性行為。

逐步延長嘗試的時間和整個游戲的課時。在兩個自閉癥孩子對社交游戲的常規(guī)內(nèi)容更加熟悉之后、就可以開始讓他們輪流進行某種活動、這種活動不一定非得是兩個孩子都很喜歡的。此外、還要安排孩子與其他同伴做游戲、讓孩子學(xué)會遇應(yīng)不同孩手的游戲方式。

以上就是99自閉癥網(wǎng)為大家準備的自閉癥兒童社交游戲訓(xùn)練指南，拿走不謝~~