我們都知道，治療自閉癥主要依靠康復(fù)療法，這其中必不可少的就是強(qiáng)化物了，但是我們家長(zhǎng)畢竟不是專業(yè)自閉癥醫(yī)生，極大可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤做法，這些做法對(duì)康復(fù)造成了很大的影響。所以，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中一定要避免這些強(qiáng)化物使用的誤區(qū)：

1、拿強(qiáng)化物當(dāng)賄賂

自閉癥孩子喜歡玩游戲，不喜歡訓(xùn)練。于是家長(zhǎng)每次做訓(xùn)練前都會(huì)說(shuō)：乖，完成這個(gè)任務(wù)就讓你玩游戲。這樣做開始的效果也許不錯(cuò)，但時(shí)間一長(zhǎng)往往就沒(méi)有效果了。

這就是典型的拿強(qiáng)化物當(dāng)成賄賂的情況，孩子開始做任務(wù)是因?yàn)榧议L(zhǎng)承諾給予強(qiáng)化物，而不是因?yàn)樗X得要做的任務(wù)是該做的。這樣單純的物質(zhì)激勵(lì)，非常容易使原本的目標(biāo)發(fā)生蛻變，讓孩子把努力變?yōu)楂@取物質(zhì)回報(bào)的手段。

正確做法：

不要事先說(shuō)好要給自閉癥孩子強(qiáng)化物，強(qiáng)化應(yīng)該是在行為發(fā)生之后，并且再給與物質(zhì)強(qiáng)化的同時(shí)，一定要及時(shí)夸獎(jiǎng)，以便可以在后期減少?gòu)?qiáng)化物使用，多用夸獎(jiǎng)。即使孩子問(wèn)能得到什么，也不要說(shuō)，只說(shuō)有驚喜就夠了。

2、只有實(shí)體（直接）強(qiáng)化物

“直接強(qiáng)化物”一般說(shuō)的是自閉癥孩子喜歡的玩具、食物等這些實(shí)物，而“間接強(qiáng)化物”一般是指精神上的鼓勵(lì)，比如口頭夸獎(jiǎng)（你真棒）、動(dòng)作鼓勵(lì)（大拇指點(diǎn)贊）、表情（笑容），還包括擁抱、擊掌等等。

長(zhǎng)期只有直接強(qiáng)化物，家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化物效果越來(lái)越差了。

正確做法：

在對(duì)自閉癥孩子運(yùn)用強(qiáng)化物的過(guò)程中，應(yīng)從“直接性強(qiáng)化物”逐漸過(guò)渡到“間接性強(qiáng)化物”，不僅加快孩子的進(jìn)步速度，還可以提高孩子的內(nèi)在積極性。

使用間接強(qiáng)化物時(shí)，夸獎(jiǎng)的內(nèi)容要具體，要讓孩子知道自己為什么得到夸獎(jiǎng)，這樣才能強(qiáng)化這個(gè)行為。比如，自閉癥孩子學(xué)會(huì)穿衣服之后，媽媽可以對(duì)他說(shuō)：“你會(huì)穿衣服了，真棒！”

3、強(qiáng)化物萬(wàn)年不變

根據(jù)自閉癥孩子完成任務(wù)的難度，應(yīng)當(dāng)給予不同價(jià)值的強(qiáng)化物，不能一成不變。注意這里說(shuō)的“價(jià)值”是從孩子的角度來(lái)說(shuō)，不是指物品的價(jià)格。給予差別性的強(qiáng)化物，是矯正破壞性行為的一種重要方法。

正確做法：

當(dāng)自閉癥孩子表現(xiàn)得特別好時(shí)，我們要給予孩子最喜歡的強(qiáng)化物；對(duì)于一般的表現(xiàn)，只給予一般的強(qiáng)化物。如果孩子能自己去超市買東西并付款了，夸獎(jiǎng)之后陪他去游樂(lè)園玩一次并不為過(guò)。

以上三點(diǎn)關(guān)于強(qiáng)化物在自閉癥中的誤區(qū)和注意要點(diǎn)，希望所有的自閉癥家庭都能意識(shí)到，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)康復(fù)有很大的反作用，一定要及時(shí)制止，并求助專業(yè)醫(yī)生，幫助孩子在正確的康復(fù)療法中一步步健康起來(lái)。