紙藝裝飾是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練游戲之一，具體如下：

一、訓(xùn)練目標(biāo)

1、主要目標(biāo)領(lǐng)域：聯(lián)結(jié)（關(guān)系發(fā)展）

2、次要目標(biāo)領(lǐng)域：感知處理

3、發(fā)展水平：兒童和青少年

4、材料：圖畫紙、細(xì)線、藝術(shù)裝飾品、剪刀、膠水

5、形式：個(gè)體、家庭、團(tuán)體

二、游戲簡介

自閉癥兒童和青少年常常很難向他人表露或者表達(dá)關(guān)心。這項(xiàng)干預(yù)方法可以幫助孩子關(guān)注如何為他人考慮以及為他人做一些友好的事情。它同樣提供了鍛煉精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力和提高感覺處理技能的機(jī)會(huì)。

三、操作方法

自閉癥治療師向孩子解釋，他們將用圖畫紙為對方做一些東西。干預(yù)過程中治療師和孩子可以運(yùn)用圖畫紙、細(xì)線、鋁箔紙以及其他一些合適的材料為對方制作一件物品。這件物品必須有裝飾性，對方可以穿戴，比如耳環(huán)、帽子、項(xiàng)鏈、手鏈、杯子、皇冠、領(lǐng)帶、皮帶及胸針等。做好后，制作者需要為對方穿戴在身上。治療師和孩子可以為彼此做多個(gè)物品，并徹徹底底地將對方打扮一番。直到治療師和孩子完成了每一樣他們想為對方制作的東西后，游戲停止。在制作的時(shí)候最好提供一面鏡子，可以讓孩子看到治療師為他/她穿戴的不同飾品。

四、基本原理

這項(xiàng)技術(shù)可以促進(jìn)聯(lián)結(jié)技能和人際關(guān)系的發(fā)展，尤其是為他人考慮、與他人協(xié)調(diào)，以及為他人做一些友好的事情的技能。過程中最重要的是互動(dòng)；自閉癥治療師應(yīng)該做幾樣物品，并為孩子穿戴，而孩子也需要制作幾樣?xùn)|西為治療師穿戴。父母也可以學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)，在兩次治療之間和孩子在家里多次進(jìn)行游戲。我們也鼓勵(lì)家長讓更多的家庭成員加入進(jìn)來，與孩子一起游戲。

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