“跟隨我的眼睛”是一項(xiàng)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、干預(yù)目標(biāo)

1、主要目標(biāo)領(lǐng)域：聯(lián)結(jié)（關(guān)系發(fā)展）

2、次要目標(biāo)領(lǐng)域：社交技能、焦慮感減少

3、發(fā)展水平：兒童

4、材料：無

5、形式：個(gè)體、團(tuán)體

二、游戲簡介

自閉癥兒童常常很難與他人進(jìn)行眼神交流，也很難將注意力集中在他人身上。通常實(shí)施這種類型的技術(shù)時(shí)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的焦慮感。這項(xiàng)干預(yù)使用一個(gè)有趣的、吸引人的方法幫助孩子訓(xùn)練與聯(lián)結(jié)相關(guān)的社交技能，同時(shí)也能降低焦慮感。

三、操作方法

自閉癥治療師會(huì)向孩子解釋，他們將玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以幫助他/她增加與他人的眼神交流。治療師和孩子手拉手、面對(duì)面站好，其中一人作為領(lǐng)導(dǎo)者（治療師先當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者）。領(lǐng)導(dǎo)者用眼神示意兩個(gè)人將在房間里移動(dòng)的方向。在游戲過程中，治療師和孩子不能說話、必須保持眼神交流，同時(shí)保持手拉手。治療師需要確定向右看還是向左看，這意味著要向?qū)?yīng)的方向移動(dòng)，向上看對(duì)孩子來說意味著往后退，而向下看對(duì)孩子來說意味著向前進(jìn)。大約進(jìn)行5分鐘后，兩人互換角色，兒童作為領(lǐng)導(dǎo)者。治療師和孩子可以互換領(lǐng)導(dǎo)者的身份重復(fù)玩這個(gè)游戲。

四、基本原理

這項(xiàng)技術(shù)可以促進(jìn)聯(lián)結(jié)和人際關(guān)系的發(fā)展，也可以提高眼神接觸、注意力和專注力，以及與他人協(xié)調(diào)的能力等。自閉癥治療師應(yīng)該先擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者，并且從簡單的、緩慢的動(dòng)作開始。隨著孩子對(duì)這項(xiàng)技術(shù)越來越熟練，可以增加動(dòng)作的速度和復(fù)雜性。治療師需要提醒孩子保持眼神交流，并且持續(xù)地握住雙手。我們可以教會(huì)父母這項(xiàng)干預(yù)方法，并且指導(dǎo)他們?cè)诩依锖秃⒆泳毩?xí)，這樣的干預(yù)方法也可以以小組的形式進(jìn)行。

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