社交游戲是一種寓教于樂的自閉癥治療方式，深受家長和孩子歡迎。99自閉癥網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一份自閉癥兒童社交游戲訓(xùn)練指南：

要準(zhǔn)備教自閉癥孩子怎樣與同伴交往，就要先確定所教的適當(dāng)?shù)纳缃挥螒蚣寄?，然后運(yùn)用一對一的分解式嘗試教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在孩子掌握了某些游戲技能之后，就安排孩子與同伴進(jìn)行短時(shí)間的交往。例如，安排同伴與孩子相處30分鐘。剛開始的幾個(gè)課時(shí)應(yīng)以讓孩子和同伴都感到交往活動(dòng)令人愉快為主。要通過做冷飲、烘烤巧克力餅干、玩玩具、到游泳池游泳這樣一些有趣的活動(dòng)來吸引孩子，使其迷戀，不要急著進(jìn)行正式的教學(xué)活動(dòng)。尤其重要的是，要讓同伴在離開的時(shí)候依依不舍，渴望下次再來。

如果同伴喜歡來訪，自閉癥孩子也掌握了一些必要的技能，就可不露痕跡地開始教學(xué)。最初的教學(xué)共有三次嘗試，每次嘗試不超過3分鐘。每次“嘗試”的活動(dòng)都要有所不同，要選擇互動(dòng)性強(qiáng)、兩個(gè)孩子都喜歡的活動(dòng)。不要讓孩子覺察到這是在進(jìn)行“嘗試”，尤其是不能讓孩子的同伴覺察到這是在進(jìn)行“治療”。成人要盡量以不露痕跡的方式發(fā)揮作用?；顒?dòng)不要太正式，也不要過度結(jié)構(gòu)化，但是要牢記游戲的基本內(nèi)容，不要使社交游戲偏離方向。如果必須進(jìn)行提示，就要根據(jù)游戲的基本內(nèi)容來提示。

所有社交游戲活動(dòng)都必須是自閉癥孩子通過以前的訓(xùn)練已經(jīng)熟悉了的，并且要為每種活動(dòng)確定具體的行為目標(biāo)，例如怎樣用語言和目光進(jìn)行接觸、輪流、在哪里和做什么。當(dāng)然，教師應(yīng)當(dāng)了解哪些是與孩子的年齡相稱的語言和行為，以促進(jìn)和提高有助于孤獨(dú)癥兒童和其他同齡兒童一起做游戲的交往能力。有時(shí)，我們會(huì)用成人的眼光看待游戲，因而會(huì)教一些屬于成人的游戲行為。

社交游戲活動(dòng)的時(shí)間安排要有靈活性、并注意及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。自發(fā)的行為總是比事先規(guī)定的內(nèi)容更重要。在自閉癥孩子自發(fā)地出現(xiàn)積極的行為時(shí)，決不要去打斷他。不要過早地發(fā)出指令或進(jìn)行提示、以便孩子有足夠的機(jī)會(huì)出現(xiàn)自發(fā)性行為。

逐步延長嘗試的時(shí)間和整個(gè)游戲的課時(shí)。在兩個(gè)自閉癥孩子對社交游戲的常規(guī)內(nèi)容更加熟悉之后、就可以開始讓他們輪流進(jìn)行某種活動(dòng)、這種活動(dòng)不一定非得是兩個(gè)孩子都很喜歡的。此外、還要安排孩子與其他同伴做游戲、讓孩子學(xué)會(huì)遇應(yīng)不同孩手的游戲方式。

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