自閉癥社交技能訓(xùn)練和促進(jìn)項(xiàng)目PEERS家長課程包括家長課堂和青少年課堂，共14次。

PEERS是一個(gè)幫助青少年建立和維持友誼的社交技能小組，下面是對話技巧（交換信息）的內(nèi)容：

一、重點(diǎn)培訓(xùn)的技能

1、如何進(jìn)行好的交流。

2、如何恰當(dāng)?shù)厥褂秒娮咏涣鞴ぞ撸ㄈ珉娫?、短信、微信、電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)）。

3、如何進(jìn)入和退出與同伴的交流。

4、如何選擇合適的朋友。

5、如何恰當(dāng)?shù)厥褂糜哪Z言。

6、如何成功地組織與朋友們的聚會。

7、如何成為一個(gè)好隊(duì)友。

8、如何處理取笑和欺凌。

9、如何改變壞名聲。

10、如何處理和明友間的爭論和分歧。

11、如何處理流言蜚語。

將在接下來的14周每周見面1次，每次90分鐘課時(shí)。家長課堂和青少年課堂將會分別在同一時(shí)間、不同教室見面。每一次都告知家長在青少年課堂討論的內(nèi)容是什么。家長將會和青少年流并幫助青少年如何使用這些在PEERS學(xué)到的技能。

在第14周結(jié)束的時(shí)候，將會組織一個(gè)畢業(yè)派對和典禮。

家長解釋課堂的構(gòu)成，每一課時(shí)都從回顧上一課時(shí)的家庭作業(yè)開始（50-60分鐘）。

二、家長課堂構(gòu)成

1、家長和自閉癥青少年在每周的課程中都將會有家庭作業(yè)以練習(xí)新學(xué)的技能。

2、家長參與作業(yè)的程度應(yīng)該取決于青少年沒有感覺到明顯壓力為宜。這將會在每次課時(shí)結(jié)束前與治療師商談統(tǒng)一意見后決定；家長必須至少與青少年討論一下家庭作業(yè)。

3、我們要將重點(diǎn)放在完成家庭作業(yè)上。這意味著即使家長沒有完成作業(yè)，訓(xùn)練師也不會花時(shí)間討論為什么沒有完成作業(yè)，除非是需要解決什么問題。培訓(xùn)是否成功依賴于家庭作業(yè)的完成情況。完成家庭作業(yè)對于訓(xùn)練結(jié)果是非常重要的，在整個(gè)訓(xùn)練中會反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

4、接下來的一部分內(nèi)容主要是討論下周的作業(yè)（20-30分鐘）。

⑴ 家長每周都將獲得家長講義，同時(shí)包括家庭作業(yè)和課時(shí)內(nèi)容的簡單介紹。

⑵ 建議家長保留好這些講義，最好將它們儲存在活頁夾內(nèi)（在訓(xùn)練的時(shí)候，統(tǒng)一發(fā)放活頁夾給家長）。

⑶ 鼓勵(lì)家長將這些講義與可能運(yùn)用社交技能幫助青少年的其他家庭成員分享。

在每一次課程結(jié)束時(shí)，會將組織家長和青少年重新團(tuán)聚，一起復(fù)習(xí)課時(shí)內(nèi)容并確保家長和自閉癥青少年在下課前對完成家庭作業(yè)獲得一致意見（10-20分鐘）。