同伴協(xié)助是自閉癥兒童的學(xué)校社交訓(xùn)練之一。

實際上，很多社交方面的事情，同伴教起來比大人容易多了，比如孩子們平時都在聊些什么、有哪些很有意思的地方可以去玩、現(xiàn)在的流行時尚是什么、平時要注意哪些危險。

孩子們渴望被關(guān)注，他們也喜歡幫助別人。當(dāng)家長因為工作原因要到學(xué)校去看干預(yù)的孩子時，總是會有另外一兩個孩子過來問家長在做什么。當(dāng)家長解釋說“他（自閉癥兒童）學(xué)說話比你們困難些”時，他們幾乎都會問他們是否可以提供幫助。于是老師教他們?nèi)绾螏椭莻€孩子說話——有小小治療師了，他們一整天都在幫助“星星的孩子”。

有一次，家長去幼兒園看接受干預(yù)的一個自閉癥兒童，他剛學(xué)會說第一個單詞。老師提示他，要他提需求——叫家長把玩具屋里的玩具給他。為了達到這個教學(xué)目的，家長把他最喜歡的玩具放在一起，并且逐個把名字貼上去。每當(dāng)他嘗試說出一個玩具的名字時，家長就把玩具給他。這時，一個可愛的小女孩走到家長面前說：“你在做什么？”家長回答說：“我在教小軍怎么說這些詞。你想幫忙嗎？”

她很高興地答應(yīng)了。于是老師給她演示具體該怎樣教，包括說出小軍想要的玩具的名字，以及當(dāng)小軍嘗試說出那個詞時就迅速把對應(yīng)的玩具給他。小女孩只花了幾分鐘就學(xué)會了，而且和小軍互動得非常成功－當(dāng)然，老師也大大稱贊了她。等過了幾天家長再到幼兒園時，發(fā)現(xiàn)不僅僅是她一個人在教小軍說話，她還叫上了其他幾個小女孩一起教。幾個星期后，那個小女孩還萌生了要嫁給小軍的念頭，因此，她更迫切希望她未來的丈夫能夠?qū)W會溝通（孩子們真的很可愛）。

實際上，在幼兒園大部分自由活動時間里，小軍都在和他的同伴們說話——這也正是家長和老師之前希望看到的效果。

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